文章摘要：四年級(jí)作文500字:怎么寫好識(shí)字神童——陳熙500字作文？我的好朋友陳熙，他不僅是一位品格優(yōu)良的少先隊(duì)員，還是班主任老師的小尖子。除了以上這幾點(diǎn)，他還是識(shí)字神童，他為什么是識(shí)字神童呢。請(qǐng)聽我慢慢道來：記得有一次，我在草稿本上演算著“我的理想”時(shí)，寫到：刺探敵方情報(bào)對(duì)我軍大有用處中的“刺探”這兩個(gè)字時(shí)我覺得：可以的話把“刺探”這兩個(gè)字換成一個(gè)字該有多好呀。以下是許鴻坤寫的《識(shí)字神童——陳熙》范文；

好識(shí)字神童——陳熙作文500字概況

• 作者：許鴻坤
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月18日 19時(shí)31分

我的好朋友陳熙，他不僅是一位品格優(yōu)良的少先隊(duì)員，還是班主任老師的小尖子。除了以上這幾點(diǎn)，他還是識(shí)字神童，他為什么是識(shí)字神童呢？請(qǐng)聽我慢慢道來：

記得有一次，我在草稿本上演算著“我的理想”時(shí)，寫到：刺探敵方情報(bào)對(duì)我軍大有用處中的“刺探”這兩個(gè)字時(shí)我覺得：可以的話把“刺探”這兩個(gè)字換成一個(gè)字該有多好呀！想者想著，我便拿出了字典，在一想，不對(duì)頭，這是不可能的，就在這時(shí)，陳熙從我的身邊路過，他不愧是我的好朋友，一眼就看出了我的心思，“哎呀，“刺探”這兩字可以用“”來表示“，他指著刺探這兩個(gè)字說道?！蹦莻€(gè)？”我反問道“這個(gè)”他說著便拿起我的鋼筆寫起來。這是什么字呀？“我又問道，”我查給你看。“說著他拿出他的字典一翻便拿給我看，“看在這里”。他指著“”字對(duì)我說，我看了看，啞口無言。

記得在幾天前，我們做著“預(yù)習(xí)第六課”這樣作業(yè)時(shí)，一共有九個(gè)字，我已經(jīng)查到第七個(gè)字了，可他才開始查字典，正當(dāng)我開始查最后一個(gè)字時(shí)，陳熙高興地說道：“我查完啦！”我當(dāng)場(chǎng)暈倒。

就在兩天前，我和我的同學(xué)張俊晨對(duì)陳熙做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一分鐘內(nèi)，看看陳熙能查多少個(gè)字，結(jié)果使我和張俊晨大吃一驚，他每分鐘能查十七個(gè)呢！

你們說，這枚“識(shí)字”章獎(jiǎng)給他合不合適呢？

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 許鴻坤   時(shí)間：2024-11-18 19:31