文章摘要：五年級周記作文:怎么寫好兩個人的橡皮500字作文？”好像以為橡皮是他自已的。我還要向他借橡皮，沒安好心。但美術(shù)老師在場，使我敢怒不敢言。瞧，我又向陳俊含“借”橡皮了?！霸俳栉乙幌鹿?。”陳俊含高傲地抬起頭說：“就給你一下，等一下再給我?！蔽覔尰叵鹌ば南耄汉?，下課一定要收拾你。以下是韓亦瑩寫的《兩個人的橡皮》范文；

好兩個人的橡皮作文500字概況

• 作者：韓亦瑩
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：周記
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年03月29日 05時51分

美術(shù)課上，老師要求我們先打草稿，再涂顏色。

陳俊含神出鬼沒悄悄地湊過來，碰了碰我的肩，輕輕地說：“嘿，借我一下橡皮哈！”沒等我說同意，他就把我的寶貝橡皮搶走了。我也是不管他了，繼續(xù)地描繪著畫。

“咦，我的橡皮呢？”只見陳俊含把我的橡皮放到了他自己的桌子上。我靜悄悄的又拿回我的橡皮。似乎是被他發(fā)現(xiàn)了，陳俊含又打斷了我的思路：“親，請留步?！庇謸屪吡宋业南鹌ぃ梦业南鹌げ恋艉圹E，把橡皮放到了自己的那邊?！罢媸且粋€不知足的家伙！”我像松鼠一樣發(fā)出了恨恨聲。

每次我向他要回橡皮，都找借口說：“我再用一下哈！”“請留步，等一下！......”好像以為橡皮是他自已的。我還要向他借橡皮，沒安好心！但美術(shù)老師在場，使我敢怒不敢言。

瞧，我又向陳俊含“借”橡皮了；“再借我一下哈！”陳俊含高傲地抬起頭說：“就給你一下，等一下再給我！”我搶回橡皮心想：哼，下課一定要收拾你！

“叮鈴鈴......”終于忍到下課，我踩著憤怒的腳步，沖著陳俊含大叫道；“還我橡皮！”他終于乖乖地還回橡皮，一臉無所謂地說：“是你說借我的嘛，切”“嗯......”我要說的話咽到了喉嚨里。

哼，一個人的橡皮，怎么就變兩個人了？

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作者：小學五年級學生（1）班 韓亦瑩   時間：2021-3-29 05:51