文章摘要：小學(xué)狀物作文:怎么寫好快樂的“牛仔”500字作文？本人11歲了，連跳繩都不會，你說奇怪不奇怪。放假了，我就想盡快學(xué)會跳繩，再說現(xiàn)在不練更待何時。沒有跳繩，怎么學(xué)呢。于是，我去買了一根跳繩。我迫不及待地把跳繩散開，想試試身手，可發(fā)現(xiàn)跳繩打了個結(jié)，怎么解也解不開。以下是曾賀春寫的《快樂的“牛仔”》范文；

好快樂的“牛仔”作文500字概況

• 作者：曾賀春
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年09月23日 04時16分

本人11歲了，連跳繩都不會，你說奇怪不奇怪。放假了，我就想盡快學(xué)會跳繩，再說現(xiàn)在不練更待何時？

沒有跳繩，怎么學(xué)呢？于是，我去買了一根跳繩。我迫不及待地把跳繩散開，想試試身手，可發(fā)現(xiàn)跳繩打了個結(jié)，怎么解也解不開。我用力把跳繩甩了又甩，晃了又晃，沒想到成了一個繩圈?？粗K圈，我忽然想起美國西部牛仔的風(fēng)采：廣闊的美國西部平原上，身穿淺褐色的牛仔服，黑色或藍色的牛仔褲，頭上還戴著一頂帽子，騎在駿馬上，一只手不停地揮舞著繩圈等接近牛時，猛地向外一拋，再野的牛逃也不出牛仔的繩套。嘿，當(dāng)一名牛仔多神氣！想著想著，我有些蠢蠢欲動了。

我拿著繩套苦苦思索：套什么呢？我四處尋找目標。突然，我眼睛一亮，原來我們園兒的孫洋，人稱"孫大牛"。我看看手中的繩套，再望望孫洋，頓時有了一個大膽的想法。霎時，我成了一位穿著牛仔服，威風(fēng)八面的西部牛仔。孫洋則變成一頭難以馴服的野牛。我瀟灑的揚了揚頭抖了抖手中的繩套，對準孫洋，煞有介事地晃了晃繩套，然后"呼"的一聲甩了出去&hllip;&hllip;

"喂，你想什么？""孫大牛"豈肯不明不白受此"待遇"。我一聽，嚇得撒腿就跑。

"站?。≌咀。?后面?zhèn)鱽硭o追不舍的聲音。望著后面那頭失去控制的"牛"，我不得不重新理解"牛仔"的含義了。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 曾賀春   時間：2024-9-23 04:16