文章摘要：五年級童話作文:怎么寫好文具家族500字作文？小主人去睡覺了，文具們也走出書包，高高興興的站在書桌上，這時，鉛筆叔叔說：“我覺得咱們的團隊應該起一個名字。起名字這項任務這么艱巨，當然得讓團長我來起。依我看，咱們不如叫鉛筆團隊吧”這一說，橡皮阿姨可不滿意，它生氣的說道：“什么呀。以下是王艷蓉寫的《文具家族》范文；

好文具家族作文500字概況

• 作者：王艷蓉
• 班級：小學五年級
• 字數：500字作文
• 體裁：童話
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年12月05日 09時05分

夜深了，一片漆黑，只有明亮的月亮在天空中為人們指明方向，一片寂靜，只有文具們在一起討論誰最有用......

小主人去睡覺了，文具們也走出書包，高高興興的站在書桌上，這時，鉛筆叔叔說：“我覺得咱們的團隊應該起一個名字！起名字這項任務這么艱巨，當然得讓團長我來起！依我看，咱們不如叫鉛筆團隊吧”這一說，橡皮阿姨可不滿意，它生氣的說道：“什么呀！就憑你？誰決定你是團長的？我才是最強大的，你寫錯的字，還不是得讓我來幫你消除？”這時，鋼筆哥哥得意的說：“我是最強的，我可不需要你們幫忙，小主人用我寫出的字，你們誰也擦不掉！”直尺姐姐說：“哎，你們太自戀，我才是最強大的，小主人畫橫線，是不是都得靠我！”正當大家爭論不休時，文具盒爺爺發(fā)話了，它說：“孩子們，團隊最重要的就是和諧，而咱們，卻應為了給團隊起名字而鬧成這樣，名字只是個稱號，而團長也只是一個職位的稱呼，就算你當了團長，你的本領還是不能增加，咱們文具都是有用的，沒了誰，小主人都不能完成作業(yè)與任務。”其他文具聽了，覺得有道理，便不在爭吵，他們一起給團隊起了一個名字，叫“和諧文具”

任何一個人或物，他們都是有用的，人人平等，就像文具盒所說的那樣，爭吵是沒有用的，只有分析問題、解決問題，才是最有用的。

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作者：小學五年級學生（1）班 王艷蓉   時間：2024-12-5 09:05