文章摘要：六年級作文500字:怎么寫好關(guān)于舊書的作文500字？今天在家找東西時，忽然找到一本我二年級時的語文教科書，書面有些破舊，顏色也只是黑白色的，而我卻抱著一種懷舊的心情去翻開這本書，去追憶那時的自己。翻開這本書看到的第一課是“春天到了”看那簡促而又富含道理的語言，看到書后密密麻麻的筆記，我仿佛看到了課堂上專心致志的自己，老師講一句，便抄一句，管它有沒有用，統(tǒng)一抄下來，又生怕漏了一個字，趕緊與別人核對一遍才安心，不覺感得幼稚可笑。以下是曾韜丁寫的《關(guān)于舊書的作文》范文；

好關(guān)于舊書的作文500字概況

• 作者：曾韜丁
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年01月20日 14時07分

今天在家找東西時，忽然找到一本我二年級時的語文教科書，書面有些破舊，顏色也只是黑白色的，而我卻抱著一種懷舊的心情去翻開這本書，去追憶那時的自己。

翻開這本書看到的第一課是“春天到了”看那簡促而又富含道理的語言，看到書后密密麻麻的筆記，我仿佛看到了課堂上專心致志的自己，老師講一句，便抄一句，管它有沒有用，統(tǒng)一抄下來，又生怕漏了一個字，趕緊與別人核對一遍才安心，不覺感得幼稚可笑。

再往后翻，居然每一課都是這樣認(rèn)真，真佩服那時的自己。而現(xiàn)在每一課的筆記都是有選擇性的，有些筆記還沒做，上課有時又分心，真是慚愧。

這本書上的課文作文/，現(xiàn)在看來，覺得還真是易懂，很小兒科，依稀記得那時感覺課文很深奧，很難——唉，還真是長大了不少呀。書上的筆跡，不像現(xiàn)在這么成熟，歪歪曲曲的，還記得那時老師夸我字好，至今仍能想起，當(dāng)時自己的得意情形。不過，現(xiàn)在看那些字根本不好，老師夸我，也許是鼓勵，望著今天娟秀的字，突然，我有點(diǎn)敬佩我的老師。

現(xiàn)在的課文，我覺得也有一些深奧，也許在若干年后，漸漸長大的我，再次看到這些課文，想到當(dāng)年自己的想法，一定會捧腹大笑，即使不大笑，也會莞爾的吧！

合上這本書，我決定，找出一個空箱子，將我用過的教科書全部存放字里面，讓它們成為我成長的見證。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 曾韜丁   時間：2024-1-20 14:07