文章摘要：四年級作文500字:怎么寫好熟悉的聲音_記敘文500字作文？生活中，令我熟悉的聲音有很多，昨日的風(fēng)聲、雨聲、歌曲聲?？僧?dāng)我聽到媽媽的催促聲，便百感交集，其它的聲音似乎都不存在了。“起床了，洗臉吃早飯。”這是媽媽的早催三步曲之一，不是因?yàn)槲也辉缙?，而是?點(diǎn)鐘起床，便坐在床上看書，媽媽覺得我看書的時(shí)間夠長了，便提醒我起來，她一定害怕我為此傷了眼睛。以下是張美琳寫的《熟悉的聲音_記敘文》范文；

好熟悉的聲音_記敘文作文500字概況

• 作者：張美琳
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年08月24日 20時(shí)06分

生活中，令我熟悉的聲音有很多，昨日的風(fēng)聲、雨聲、歌曲聲......可當(dāng)我聽到媽媽的催促聲，便百感交集，其它的聲音似乎都不存在了......

“起床了，洗臉吃早飯。”這是媽媽的早催三步曲之一，不是因?yàn)槲也辉缙?，而是?點(diǎn)鐘起床，便坐在床上看書，媽媽覺得我看書的時(shí)間夠長了，便提醒我起來，她一定害怕我為此傷了眼睛。

在匆匆結(jié)束了早飯后，看到了磨磨蹭蹭拎書包的我，她的聲音提高了八度：“快走！想頂個(gè)‘雞蛋’再走嗎？”，我在聲聲催促中又度過了上午。

中午，媽媽是安靜的，她均勻的呼吸聲伴隨著我，也進(jìn)入夢鄉(xiāng)，她是真的累了，上午，她催促著我一定很累吧！

伴隨媽媽催促聲的是老師的講課聲。

老師??！您一遍又一遍不厭其煩地重復(fù)著同樣的話語。在我們聽話時(shí)，老師通常是溫柔的；在我們做錯(cuò)事時(shí)，老師會(huì)批評我們。

當(dāng)老師對爸爸說：“你兒子的表現(xiàn)最近很差。”時(shí)，爸爸也會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我?guī)拙洌?ldquo;你最近怎么這樣！表現(xiàn)很差??！”我低下了頭，默默聽著，突然，爸爸停住了，他走過來撫摸著我的頭，愛憐地對我說“要乖啊......”。

雖然只是一句短短的話，一聲催促，一頓訓(xùn)斥，可這其中，卻包含了長輩對我無限的期望和愛。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（3）班 張美琳   時(shí)間：2022-8-24 20:06