文章摘要：三年級童話作文:怎么寫好一條能聽懂人話的小魚500字作文？一條快樂的小魚得到了一顆奇異的珍珠。它請教了魚爺爺，知道只要吞下這顆珍珠，就能聽懂人類的話語。不過，魚爺爺又說，聽懂人的話語未必是件好事。然而，小魚還是把這顆珍珠咽了下去。它急于嘗試去聽一回人類的對話。以下是譚非宇寫的《一條能聽懂人話的小魚》范文；

好一條能聽懂人話的小魚作文500字概況

• 作者：譚非宇
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：童話
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2024年10月12日 04時56分

一條快樂的小魚得到了一顆奇異的珍珠。它請教了魚爺爺，知道只要吞下這顆珍珠，就能聽懂人類的話語。不過，魚爺爺又說，聽懂人的話語未必是件好事。

然而，小魚還是把這顆珍珠咽了下去。它急于嘗試去聽一回人類的對話。

小魚游啊游，游到了一條小船旁，靜靜地守候著。

小船上坐著一家三口，他們在高興地交談著。

坐在船中央的小男孩興奮地說：“昨天，我參加了學(xué)雷鋒活動，到養(yǎng)老院去義務(wù)勞動……”

小魚聽了好開心，它真的能聽懂人話了，知道人類很有愛心。

這時，坐在船尾的媽媽問孩子：“怎么，你們老師知道嗎？有沒有表揚(yáng)你？”

“做好事是應(yīng)該的，可不是為了表揚(yáng)！”

“傻孩子！下回可得學(xué)乖巧些，白費力氣的事不要去干！”

小魚有點明白了，原來人是各不相同的，他們各有各的想法。

坐在船頭的爸爸看到孩子有點兒不高興，馬上安慰他：“算了算了！不說這事兒了！我給你捉幾條小魚，玩魚可開心哩！”

“不，”孩子搖了搖頭，“小魚是養(yǎng)不活的，會死的，它們很可憐……”

“沒關(guān)系！小魚死了，可以再抓活的嘛！”爸爸滿不在乎地說著，舉起手中的槳朝小魚砸去……小魚驚慌地逃開了。它一邊游一邊喃喃自語：“這是人話嗎？這像人話嗎？難道……”

小魚變得不再快樂了。它既傷心又后悔，要是聽了魚爺爺的話，那自己就仍然是條快樂的小魚呀！

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（7）班 譚非宇   時間：2024-10-12 04:56