文章摘要：校園作文500字:怎么寫好校園里的湖筆文化500字作文？走進(jìn)校園，你便可感受到湖筆文化的濃厚氣息。因?yàn)樵诖髲d里，擺了許多展板。展板上展示了文苑小學(xué)同學(xué)們的書法作品，讓人看了又看，留連忘返。每一橫每一豎每一個(gè)轉(zhuǎn)折，都體現(xiàn)出文苑小學(xué)同學(xué)們的湖筆精神和熱愛書法的熱情，還有對書法的認(rèn)真勁兒。以下是張長軍寫的《校園里的湖筆文化》范文；

好校園里的湖筆文化作文500字概況

• 作者：張長軍
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月15日 19時(shí)02分

走進(jìn)校園，你便可感受到湖筆文化的濃厚氣息。因?yàn)樵诖髲d里，擺了許多展板。展板上展示了文苑小學(xué)同學(xué)們的書法作品，讓人看了又看，留連忘返。每一橫每一豎每一個(gè)轉(zhuǎn)折，都體現(xiàn)出文苑小學(xué)同學(xué)們的湖筆精神和熱愛書法的熱情，還有對書法的認(rèn)真勁兒。然后向右走，便到了趙孟頫的書法文化長廊。這里包含了一尊趙孟頫頭像的雕塑及介紹，裘凱老師模仿趙孟頫所寫的刻字，以及各個(gè)筆畫的書寫，充分展示了趙體字的風(fēng)采。

接著走上教學(xué)樓第二層，向上45°角仰望，便是教師的書法展覽櫥窗，里面展覽的是教師們的書法作品。如果覺得很吸引人，不妨走上去細(xì)細(xì)欣賞。每位老師都寫了一手好字，讓人想拿回家借閱一番。最后是操場旁的湖筆文化宣傳報(bào)和書法宣傳欄。我最喜歡湖筆文化宣傳欄了。因?yàn)槔锩娑际切╆P(guān)于湖筆的資料，如湖筆的制作工序等。每天上學(xué)，我都會經(jīng)過這塊展板，看了一遍又一遍，百看不厭……尤其是那個(gè)601班同學(xué)設(shè)計(jì)的湖筆娃娃，它不但造型可愛，而且身上總是有一股墨香味，讓人深思……

轉(zhuǎn)身回看書法宣傳欄，里面包含了硬筆、軟筆書法作品。每一幅都是精品。我真想將他們拿出來，每天抄抄寫寫呀！文苑小學(xué)的每一處都充滿了墨香味和湖筆文化的韻味，正因?yàn)槿绱?，所以成為了湖筆文化教育基地。文苑小學(xué)，我為你驕傲！

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 張長軍   時(shí)間：2025-6-15 19:02