文章摘要：五年級作文500字:怎么寫好舵手.海鷗500字作文？如果黑板是一片浩淼的大海，那么老師就是一名歷經(jīng)風(fēng)雨的舵手，他駕駛著那五彩斑斕的船只劃出了泛著白花的浪痕。天空中幾只在大海中迷失了歸途的海鷗鳴叫著飛翔，因為它們知道，舵手會指引它們找到陽光的所在?！}記時間似水，轉(zhuǎn)眼間，又是一個教師節(jié)，又平平常常地度過了，然而有誰知曉，我們辛勤的老師是否年輕依舊。以下是任宇航寫的《舵手.海鷗》范文；

好舵手.海鷗作文500字概況

• 作者：任宇航
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年12月10日 02時18分

如果黑板是一片浩淼的大海，那么老師就是一名歷經(jīng)風(fēng)雨的舵手，他駕駛著那五彩斑斕的船只劃出了泛著白花的浪痕。天空中幾只在大海中迷失了歸途的海鷗鳴叫著飛翔，因為它們知道，舵手會指引它們找到陽光的所在。

——題記

時間似水，轉(zhuǎn)眼間，又是一個教師節(jié)，又平平常常地度過了，然而有誰知曉，我們辛勤的老師是否年輕依舊？看看吧，老師頭上那發(fā)出點點銀光的東西是什么？那縱然不是銀子，但它的價值，卻是多少銀子也無法換取的。

寫完了作業(yè)，突然想數(shù)數(shù)老師頭上的銀發(fā)，1、2、3……哎，亂了，再來……但無論如何我的思緒卻始終無法集中。累了，揉揉眼睛，卻發(fā)覺手背上濕濕的，是什么？像海水，又苦又澀。用模糊的眼睛看著那閃閃的銀發(fā)，卻發(fā)覺，每一根銀發(fā)都在講述著自己的一段故事。

早晨，太陽露出了笑臉，卻發(fā)現(xiàn)，自己的朝霞已不在是清晨第一縷光芒，老師屋里的臺燈不知何時早已點亮。太陽笑得更燦爛了，照亮了老師的一根白發(fā)。

講臺上，那美麗的粉筆末到處飛揚，有幾顆飄落到老師的烏發(fā)上，染成了一絲銀發(fā)。

晚上，老師在窗前批著作業(yè)，也許是累了，老師遙望起了明月，月光飄下，映出了老師的一根銀絲。

看著看著，老師的那一頭銀發(fā)變成了一望無際的海洋，而我，則變成了一只迷失了方向的海鷗，在舵手的指引下，沖破烏云，飛向陽光。

查看：10797次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/500zizuowen/1410353.html

作者：小學(xué)五年級學(xué)生（1）班 任宇航   時間：2024-12-10 02:18