文章摘要：四年級(jí)作文500字:怎么寫(xiě)好《豈止在關(guān)鍵時(shí)刻》500字作文？張鳴岐在洪水襲來(lái)時(shí)以身殉職，徐洪剛在群眾危難時(shí)挺身而出，白雪潔在歹徒逞兇時(shí)英勇搏斗·····一個(gè)個(gè)英雄人物悲壯的一刻凝結(jié)成光輝的形象，永遠(yuǎn)地留在了人們心中，成為千百萬(wàn)人學(xué)習(xí)的榜樣。在評(píng)價(jià)這些英雄人物的行為時(shí)，人們常常使用“在關(guān)鍵時(shí)刻”這樣的字眼，比如，“在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)”，“在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)了他人黨時(shí)的誓言”等等。以下是魏宇寫(xiě)的《《豈止在關(guān)鍵時(shí)刻》》范文；

好《豈止在關(guān)鍵時(shí)刻》作文500字概況

• 作者：魏宇
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 13時(shí)40分

張鳴岐在洪水襲來(lái)時(shí)以身殉職，徐洪剛在群眾危難時(shí)挺身而出，白雪潔在歹徒逞兇時(shí)英勇搏斗·····一個(gè)個(gè)英雄人物悲壯的一刻凝結(jié)成光輝的形象，永遠(yuǎn)地留在了人們心中，成為千百萬(wàn)人學(xué)習(xí)的榜樣。 在評(píng)價(jià)這些英雄人物的行為時(shí)，人們常常使用“在關(guān)鍵時(shí)刻”這樣的字眼，比如，“在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)”，“在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)了他人黨時(shí)的誓言”等等。

在看到或聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)時(shí)，我感到既貼切，又不足。 說(shuō)這種評(píng)價(jià)貼切，是因?yàn)樗麄兊某绺呔?、?yōu)秀品質(zhì)確實(shí)是在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出來(lái)的。對(duì)一個(gè)人的考驗(yàn)，莫過(guò)于生死關(guān)頭。晉人王羲之就說(shuō)過(guò):“古人云:死生亦大矣。”能夠在生死關(guān)頭舍命相拚，義無(wú)返顧，當(dāng)然是他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻閃出的最耀眼的生命火花。既然如此，為什么還說(shuō)評(píng)價(jià)不足呢?那是因?yàn)樗麄兊某绺呔瘛?yōu)秀品質(zhì)絕不只是在關(guān)鍵時(shí)刻才表現(xiàn)出來(lái)，而是在大量日常行為中，或者說(shuō)非關(guān)鍵時(shí)刻早就有了充分的表現(xiàn)。

只要讀一讀《鳴岐不讓》，就可以清楚地看到，張鳴岐同志的無(wú)私奉獻(xiàn)、自我犧牲精神，在職務(wù)問(wèn)題上，生活問(wèn)題上，子女問(wèn)題上，住房用車(chē)問(wèn)題上，都表現(xiàn)得非常突出?？梢赃@樣斷言:一個(gè)在關(guān)鍵時(shí)刻以人民利益為重、舍己為人的好書(shū)記，在平常日子里至少是一個(gè)嚴(yán)于律己、勤于政務(wù)、兢兢業(yè)業(yè)的好干部。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 魏宇   時(shí)間：2023-2-1 13:40