文章摘要：五年級(jí)作文500字:怎么寫好“八榮八恥”從“小”做起500字作文？文 / 康康 讀后 類作品這幾天，我在家津津有味地看《社會(huì)主義榮辱觀讀本》，對(duì)其中的“八榮八恥”特別感興趣，我覺得“八榮八恥”要從身邊小事做起。我在7月15日的《南湖晚報(bào)》上看到一篇報(bào)道《太平橋下上演“奪面大戰(zhàn)”》，覺得圍觀群眾太不應(yīng)該了。以下是周琳蕾寫的《“八榮八恥”從“小”做起》范文；

好“八榮八恥”從“小”做起作文500字概況

• 作者：周琳蕾
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年08月25日 07時(shí)41分

文 / 康康 讀后 類作品

這幾天，我在家津津有味地看《社會(huì)主義榮辱觀讀本》，對(duì)其中的“八榮八恥”特別感興趣，我覺得“八榮八恥”要從身邊小事做起。

我在7月15日的《南湖晚報(bào)》上看到一篇報(bào)道《太平橋下上演“奪面大戰(zhàn)”》，覺得圍觀群眾太不應(yīng)該了。事情是這樣的，一輛裝滿面條的貨車在王店鎮(zhèn)太平橋側(cè)翻，隨后發(fā)生了不光彩的一幕——部分圍觀群眾竟然哄搶面條。看著照片上心急如焚的司機(jī)跳入水中與哄搶者展開了奪面大戰(zhàn)，我心里不是滋味：一箱方便面能值多少錢，為什么偏偏那么多人去哄搶？人家有難，應(yīng)該伸手幫助才對(duì)，怎么能哄搶呢？我心里真有些想不通，我們小孩都懂的道理為什么大人卻不懂？

這讓我想起了不久前中央電視臺(tái) “焦點(diǎn)訪談”欄目報(bào)道的一件事：一輛拉柑橘的貨車在四川某地發(fā)生車禍，附近村民不僅主動(dòng)把掉在路上的柑橘撿起來，而且專門叫人看管。小學(xué)課本中也有這樣一篇課文，雨中一個(gè)阿姨的蘋果筐倒在地上蘋果滾滿一地，路過的小朋友叫停汽車，幫阿姨撿起蘋果然后高高興興地上學(xué)。發(fā)生同樣的事，但圍觀群眾的態(tài)度卻是那樣的不同。

我想，“八榮八恥”不僅要會(huì)唱會(huì)說，更要會(huì)做，從身邊的小事做起，從自己的一言一行做起。像太平橋下哄搶面條的一幕，實(shí)在不該發(fā)生。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 周琳蕾   時(shí)間：2023-8-25 07:41