文章摘要：啟示作文500字:怎么寫好群魚爭(zhēng)食給了我啟示500字作文？金魚體態(tài)奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆婆多姿，宛如水中盛開的花朵，是一種天然的、活的藝術(shù)品。在湖光大廈與彩霞公寓間有一個(gè)小水池，里面養(yǎng)著許多的金魚，有珍珠魚、龍睛魚、高頭魚及一些我不認(rèn)識(shí)的魚。有一次，我和朋友陳軍去那里，往池里灑了一些面包渣、饅頭屑，馬上就有幾條金魚游過來，“圍剿”我們?nèi)拥氖澄?。以下是韓汶芳寫的《群魚爭(zhēng)食給了我啟示》范文；

好群魚爭(zhēng)食給了我啟示作文500字概況

• 作者：韓汶芳
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月07日 07時(shí)53分

金魚體態(tài)奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆婆多姿，宛如水中盛開的花朵，是一種天然的、活的藝術(shù)品。

在湖光大廈與彩霞公寓間有一個(gè)小水池，里面養(yǎng)著許多的金魚，有珍珠魚、龍睛魚、高頭魚及一些我不認(rèn)識(shí)的魚。

有一次，我和朋友陳軍去那里，往池里灑了一些面包渣、饅頭屑，馬上就有幾條金魚游過來，“圍剿”我們扔的食物。過了一會(huì)，十條金魚都來了。有的還把頭探出水面搶食物。又過了很久，魚又走了，原來大樓管理人員正在喂它們最喜歡的魚蟲，當(dāng)然，把我們喂的東西都“忘”了九霄云外了。等那個(gè)人走后，我們跑過去看，只見金魚比剛剛強(qiáng)的更歡。魚蟲拼命逃跑，可金魚追得更快。一條高頭魚追到和魚蟲相距很近的時(shí)候，猛然來了一了“餓虎撲食”，把魚蟲全部吞下去。一群魚圍著一群魚蟲，頭擠在一起，誰也吃不到。有6、7條金魚圍著一群魚蟲，一開始誰也吃不到，又過來一條長(zhǎng)約八厘米的大金魚，小魚都嚇跑了。其余的魚不甘示弱，可最終被趕走了，大魚幾口就吃完了魚蟲。那兩條魚怎么扯一起？原來它們各喀住了一條紅線蟲的一頭，搶得不可開交，在水里下翻騰，卷起一陣陣小波浪。

金魚爭(zhēng)食真有趣，可它們顯然不懂得互讓的道理。人類可不像它們那樣。為了小小的利益，爾而爭(zhēng)得死去活來。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 韓汶芳   時(shí)間：2024-12-7 07:53