文章摘要：四年級作文500字:怎么寫好我的立場：《賣火柴的小女孩》500字作文？常規(guī)的預習作業(yè)檢查后，教室里的學生進入了鮮明立場的兩派，從人數上看倒還是勢均力敵。一派認為小女孩得到了幸福，理由是“誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。以下是任建花寫的《我的立場：《賣火柴的小女孩》》范文；

好我的立場：《賣火柴的小女孩》作文500字概況

• 作者：任建花
• 班級：小學四年級
• 字數：500字作文
• 體裁：
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年06月15日 22時21分

常規(guī)的預習作業(yè)檢查后，教室里的學生進入了鮮明立場的兩派，從人數上看倒還是勢均力敵。一派認為小女孩得到了幸福，理由是“誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”，這一派認為雖然是幻象，但是畢竟曾經感受過幸福。別一派認為既然是幻象，就不是真實的，所以小女孩并沒有得到幸福。第一課時進行到這，就留下了這個懸案。第二次上課并沒有以這個問題來開始，而是在問：“小女孩怎樣才能得到幸福？”

“賣掉火柴”與“擦燃火柴”這兩種方式很容易就由學生概括出來。課文中敘述的，學生能夠理解到，但是，像父親的“家里跟街上一樣冷”“兩輛馬車飛快地沖過來”“他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃”是容易忽視的卻是不容忽略的細節(jié)。首先，家“雖然最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來”是個不能遮風擋雨的家，但是，這并不是小女孩不愿意回去的理由。假如有一個愛護小女孩的父親，即使在街上，小女孩也會得到溫暖。也就是說，家“冷”是寒冷，更是親人的“冷漠”。其次，“兩輛馬車”代表的是富有，“飛快地沖過來”象征著一種飛揚跋扈。這是小女孩在現(xiàn)實中獲得幸福的另一個阻礙。

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作者：小學四年級學生（6）班 任建花   時間：2025-6-15 22:21