文章摘要：五年級作文500字:怎么寫好幽默的“武大郎”500字作文？我們班科學(xué)老師姓武，他身材比較高大，眼睛也比較大。他有個大大的啤酒肚，但他最大的特點就是幽默。有一次上課，武老師讓我們研究鐘擺擺的速度和什么有關(guān)，我們改變了擺錘的重量和擺繩的長短，發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺速度和擺錘的重量無關(guān)，和擺繩的長度有關(guān)。以下是姚辰寫的《幽默的“武大郎”》范文；

好幽默的“武大郎”作文500字概況

• 作者：姚辰
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月19日 01時24分

我們班科學(xué)老師姓武，他身材比較高大，眼睛也比較大。他有個大大的啤酒肚，但他最大的特點就是幽默。

有一次上課，武老師讓我們研究鐘擺擺的速度和什么有關(guān)，我們改變了擺錘的重量和擺繩的長短，發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺速度和擺錘的重量無關(guān)，和擺繩的長度有關(guān).武老師舉了個有趣的例子：”把陳葉勝吊在城樓上擺，15秒擺10下，把余鵬也吊上去，15秒還是擺10下，如果把他們分別吊起來，陳葉勝用10米長的繩子綁，余鵬用5米長的繩子綁，那么余鵬擺的快“。此話一出，全班人都笑的哈哈大笑，每個人都快笑破了肚皮。

武老師愛和孩子扎堆，喜歡跟我們開玩笑，我們也會回敬。有一次上羽毛球課，在去的路上，武老師又拿我們開刀了，我們紛紛回敬。我走上前，拍拍他的啤酒肚問：“幾個月了”？武老師笑而不答。我走到武老師前面，武老師手疾眼快，一把抓住我的衣領(lǐng)，然后用腳絆倒我，雖然被抓住衣領(lǐng)，但也比較疼，我們煙里的他武藝“高強”打算叫他“武松”，可他卻沒武松那么勇敢，于是我們就叫他武松的兄弟————“武大郎”。我們每次見都他都親切的稱呼他為“武大郎”他也默認了這個外號。

武老師風(fēng)格獨特，讓我們在笑聲中度過，而且知識也能掌握，講的可也很容易懂，讓我們的成績提高了很多。自從他來之后，對科學(xué)沒興趣的同學(xué)也對科學(xué)開水感興趣了。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 姚辰   時間：2020-12-19 01:24