文章摘要：四年級(jí)作文500字:怎么寫好何必邯鄲學(xué)步500字作文？說起那“優(yōu)秀三好學(xué)生”，不管是我還是媽媽，都希望可以擁有。雖說只是一張薄薄的紙張，但是卻孕育著我的努力，媽媽的期望。媽媽總說：“小禹，重要你肯花心思、肯用功，那么你也可以做到像吳詩文、盧千惠那樣。以下是蔣欣玄寫的《何必邯鄲學(xué)步》范文；

好何必邯鄲學(xué)步作文500字概況

• 作者：蔣欣玄
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月30日 10時(shí)39分

說起那“優(yōu)秀三好學(xué)生”，不管是我還是媽媽，都希望可以擁有。雖說只是一張薄薄的紙張，但是卻孕育著我的努力，媽媽的期望。媽媽總說：“小禹，重要你肯花心思、肯用功，那么你也可以做到像吳詩文、盧千惠那樣。

”我也明白，老媽說的沒有錯(cuò)，而且也是希望我可以學(xué)有所成。但是，我還是辜負(fù)了這份期望了。想來，碎巖要接受媽媽的思想教育了，我有得不禁感嘆了。“學(xué)習(xí)吳詩文的認(rèn)真，學(xué)習(xí)盧千惠的好字跡”，邯鄲學(xué)步，真的一定就有用嗎？著名作家畢淑敏說過：“沒有人能代替我，正如我不能代替任何人。

”既然每個(gè)人都是獨(dú)一無二的生命杰作，那有何苦在自己身上打上別人的烙印。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，并不需要做別人的影子。所以，一味的邯鄲學(xué)步，那么不管怎么樣，即使我扮演好了這個(gè)角色，依然只能做別人的影子。正如邯鄲學(xué)步一樣，學(xué)這個(gè)城市里的人走路，學(xué)那個(gè)城市里的人走路，學(xué)來學(xué)去，最終連自己是怎么走路的都忘記了。

所以，要想真正是自己變得強(qiáng)大起來，一味效仿是不行，我應(yīng)當(dāng)找到自己的長處和短處，然后揚(yáng)長避短，在借鑒他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，來不斷提高自己。只有對自己有了全面的了解，有了充足的自信心，接下來就要沿著我的既定方向堅(jiān)定不移地前進(jìn)。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 蔣欣玄   時(shí)間：2024-9-30 10:39