文章摘要：大自然作文500字:怎么寫好大自然的啟示500字作文？今天的語文課上，我知道了自己以前不了解、不懂的課外知識?！斑@節(jié)課我們口語交際的內(nèi)容是：大自然的啟示，我想大家對大自然的了解并不多，這次，我們正好借此機會深入地了解大自然，擴展自己的知識面。來，誰先來介紹自己對大自然的了解。以下是許巍倩寫的《大自然的啟示》范文；

好大自然的啟示作文500字概況

• 作者：許巍倩
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月15日 17時20分

今天的語文課上，我知道了自己以前不了解、不懂的課外知識。

“這節(jié)課我們口語交際的內(nèi)容是：大自然的啟示，我想大家對大自然的了解并不多，這次，我們正好借此機會深入地了解大自然，擴展自己的知識面！來，誰先來介紹自己對大自然的了解！”

這時，一只小手舉了起來，原來是馮心怡。只見馮心怡手拿資料，緊張地走上講臺，正要開始“講”，可鄭老師卻“沒收”了她手上的資料，說：“不能讀，看過了，就要用自己的語言表達(dá)出來！”我們和馮心怡都愣了一下，說：“??？”接著，馮心怡便講了起來：“在我們生活中……，都認(rèn)為蝴蝶是一種十分漂亮的動物……”，雖然馮心怡講得并不是很流暢，但我們還是給了她很熱烈的掌聲給予鼓勵，因為她畢竟是第一位有勇氣上講臺跟大家交流的好同學(xué)。

馮心怡講得不是很流利，而朱世淇就大大不同了，朱世淇講得蠻流利的，只是缺少感情。朱世淇是這樣說的：“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在狂風(fēng)怒吼、海浪咆哮激起的‘大海響樂’以前，先有一種次次聲波傳來，它比風(fēng)和浪的速度更快，這種次聲波我們感覺不到，而水母卻能感覺到。后來，科學(xué)家以做了深入研究，這才發(fā)現(xiàn)：原來……”

后來跟我們討論的每個同學(xué)都講得繪聲繪色，有的同學(xué)還提出問題，有的同學(xué)認(rèn)為不對的，還反駁……

這節(jié)課我收獲很大。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（4）班 許巍倩   時間：2025-6-15 17:20