文章摘要：五年級作文500字:怎么寫好愛500字作文？總評：看樣子小作者也學過美國著名作家巴德舒爾伯格寫的《糟糕透了和精彩極了》這篇文章，那么這篇課文中的許多寫作手法，比如強烈的對比，比如倒敘的寫法等值得我們借鑒。我想，如果小作者能把心理過程寫的再具體一些，更能讓“愛”打動人。以下是蔣涵寫的《愛》范文；

好愛作文500字概況

• 作者：蔣涵
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月24日 07時29分

總評：看樣子小作者也學過美國著名作家巴德舒爾伯格寫的《糟糕透了和精彩極了》這篇文章，那么這篇課文中的許多寫作手法，比如強烈的對比，比如倒敘的寫法等值得我們借鑒。我想，如果小作者能把心理過程寫的再具體一些，更能讓“愛”打動人。星期日下午，我正在家里練毛筆字，媽媽眼睛一亮，走過來對我贊揚到：“瑾兒啊，這些字是你寫的嗎？太漂亮了！”媽媽對我豎起了大拇指。這一個個贊揚的字讓我不禁飄飄然了。“爸爸一定也會表揚我的！”我情不自禁把這篇毛筆字擺在了最顯眼的地方—客廳的茶幾上，五點、五點半、六點，爸爸終于推門而入。他一進屋便看見了我放在茶幾上的那篇毛筆字。“瑾兒啊，這些字是你寫的嗎？太難看了，比你三年級寫得還差勁！”爸爸皺著眉頭對我說。這二十五個字狠狠地砸在我的心上，媽媽的話似乎讓我浮在空中，爸爸的話卻重重地將我打了下來。我很傷心，疾步跑回我的房間，上上鎖，撲到床上失聲痛哭起來......

自從我學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這一課，我明白了：媽媽是一種鼓勵，讓我繼續(xù)把寫字堅持下去，爸爸是一種關愛，讓我不致于沾沾自喜，誤入歧途。爸爸、媽媽表達愛的方式不同，但他們都源于—愛。

周文瑾，

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作者：小學五年級學生（4）班 蔣涵   時間：2020-12-24 07:29