文章摘要：手作文500字:怎么寫好該死的手500字作文？上課的時候，我總不敢舉手發(fā)言，怕說錯，同學們笑話我。今天，我決定舉起我那寶貴的手，創(chuàng)造一個“奇跡”。這節(jié)是數學課，老師講了今天講的內容后，提了一個問題，因為簡單，所以許多人都舉了手。我正在猶豫舉不舉手，徐老師忽然把目光投向了我，像在說：“吳楠，這個問題不難，快舉手發(fā)言啊。以下是譚煊文寫的《該死的手》范文；

好該死的手作文500字概況

• 作者：譚煊文
• 班級：小學四年級
• 字數：500字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年06月09日 01時18分

上課的時候，我總不敢舉手發(fā)言，怕說錯，同學們笑話我。今天，我決定舉起我那寶貴的手，創(chuàng)造一個“奇跡”。

這節(jié)是數學課，老師講了今天講的內容后，提了一個問題，因為簡單，所以許多人都舉了手。我正在猶豫舉不舉手，徐老師忽然把目光投向了我，像在說：“吳楠，這個問題不難，快舉手發(fā)言啊！”我確認為如果說錯了一定會讓同學們笑話的，所以還在那兒無動于衷。徐老師似乎急了，干脆點名讓我回答。因為我早就胸有成竹了，所以答的十分流利。我想舉手并不難，下次一定要自己舉手。

過了一會，第師又提了一個難題，教室里立刻靜得象一根針掉到地上都聽得見。我算了一會兒，便會做了。我左顧右盼了一會，所有人都不說話，就連一上課就嘰嘰喳喳的“廢話大王”李旭輝也像被透明膠粘住了嘴巴似的—─言不發(fā)。我想：總該有個人打個頭陣吧！于是舉了我那“千斤大小姐”的手。但是不知咋搞的，左手好像連十頭大象來也搬不上去。終于我的手舉起來了，但時因為害怕吧，所以只舉得很低很低。老師一組一組的看著，當看到我們組的時候，我的手立刻變得像出洞的免子見到老鷹一樣，嗖得抽了回來。當老師的目光轉移到別的組的時候，我狠狠的捏了一下我的左手。

這該死的手，咋舉不起來呢？？？

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作者：小學四年級學生（4）班 譚煊文   時間：2023-6-9 01:18