文章摘要：四年級(jí)作文500字:怎么寫好印象特深的詞500字作文？上課的時(shí)候有的同學(xué)思想開小差，喪魂失魄，心神不定，常常聽老師批評(píng)說：“你這是神不守舍”呀。數(shù)學(xué)課上，做作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)顛三倒四，失去常態(tài)，常常聽老師批評(píng)說：“你這是神魂顛倒”呀。檢查作業(yè)是不是自己獨(dú)立完成的，常常聽老師說：“你們信不信，我能神機(jī)妙算，知道那幾個(gè)作業(yè)不是自己做的，而是別人那里抄來的”。以下是胡博瑩寫的《印象特深的詞》范文；

好印象特深的詞作文500字概況

• 作者：胡博瑩
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月10日 13時(shí)39分

上課的時(shí)候有的同學(xué)思想開小差，喪魂失魄，心神不定，常常聽老師批評(píng)說：“你這是神不守舍”呀。

數(shù)學(xué)課上，做作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)顛三倒四，失去常態(tài)，常常聽老師批評(píng)說：“你這是神魂顛倒”呀。

檢查作業(yè)是不是自己獨(dú)立完成的，常常聽老師說：“你們信不信，我能神機(jī)妙算，知道那幾個(gè)作業(yè)不是自己做的，而是別人那里抄來的”。

做“七彩陽光”廣播操的時(shí)候，常常聽老師要求說：“同學(xué)們做操要精神飽滿，神采奕奕”。

帶“神”的詞語在我們的耳朵里是多么的熟悉，我們的老師特喜歡用帶有“神”的詞語。

一天大課間在操場(chǎng)上休息時(shí)，有的同學(xué)問老師“常常聽到老師用帶有‘神’的詞語，可我們不知道‘神’的真正含義是什么,這世界上究竟有沒有‘神’呢？”。老師回答說：“迷信的人‘神’指的是人死后的精靈，其實(shí)凡能力超人，出奇，令人驚奇，特妙都有‘神’的意思。譬如說，籃球場(chǎng)上，在三分球區(qū)投籃，瞄一下投，球進(jìn)了，這是準(zhǔn)，而球員拿到球在球場(chǎng)上任意投球，都進(jìn)了，這是神。神了一定準(zhǔn)，而投得準(zhǔn)的不一定神。至于世界上究竟有沒有‘神’，信則有，不信則無,那是迷信人的說法?！甭犃艘院?，我們自己琢磨了一通，終于明白了‘神’的含義。

“叮鈴……”上課鈴響了，大家往教室里跑，心里在默默的夸老師，我們的老師說的太好了。

查看：8060次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/500zizuowen/1107172.html

作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 胡博瑩   時(shí)間：2024-9-10 13:39