文章摘要：五年級作文500字:怎么寫好抄近路中的數(shù)學問題500字作文？暑假我到常州外婆家玩。一天早上，舅舅騎自行車去上班，剛走一會兒，外婆發(fā)現(xiàn)他公司里的一份資料忘記帶走了，我說：“我跑得很快。”便一把奪過資料，急忙沖出門。我一時心急，從村上的斜線小道跑步追他。跑了大概10分鐘我在村子東北邊的馬路口追上了舅舅，把資料給了他。以下是馬慧珍寫的《抄近路中的數(shù)學問題》范文；

好抄近路中的數(shù)學問題作文500字概況

• 作者：馬慧珍
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年04月14日 02時10分

暑假我到常州外婆家玩。一天早上，舅舅騎自行車去上班，剛走一會兒，外婆發(fā)現(xiàn)他公司里的一份資料忘記帶走了，我說：“我跑得很快！”便一把奪過資料，急忙沖出門。我一時心急，從村上的斜線小道跑步追他。跑了大概10分鐘我在村子東北邊的馬路口追上了舅舅，把資料給了他。這時我很奇怪，舅舅騎自行車先走，我跑步后走怎么可能追上他呢？突然，我回憶起剛剛抄近路走的是斜線，就想：是走斜線的原因嗎？走斜線比走彎路快？回到家后，我顧不上寫作業(yè)，就帶著一系列的問題鉆研起來。我拿出草稿紙，畫了一幅圖（如下），當作是村子的示意圖，舅舅上班走的是馬路，也就是彎路，而我抄近路走的是斜線小道，我用尺子量了一下，走彎路大約要走6厘米，走斜線大約只要走4.4厘米，整整少走了6-4.4=1.6（厘米），如果是在現(xiàn)實生活中，那該少走多少冤枉路呀！后來我又發(fā)現(xiàn)，馬路和小道之間的夾角的度數(shù)越小，由C點向B點引出的線段與C點所在的直線行成的角越小，走的冤枉路就越少。

從“抄近路走斜線小道更快捷”中，我領(lǐng)悟到：在解數(shù)學題或處理事情時，不要把簡單的題目和事情復雜化，要少“走彎路”，節(jié)約時間。抄近路這個小問題里也有這么多道理，我越來越喜歡數(shù)學這門功課了！

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作者：小學五年級學生（5）班 馬慧珍   時間：2023-4-14 02:10