文章摘要：變化作文500字:怎么寫好“會(huì)變化”的眼睛500字作文？王老師的眼睛千變?nèi)f化，有著不同的韻味。有一次數(shù)學(xué)課上，我們要對答案。我打開文具盒，不見了紅筆的蹤影，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我蹲著將抽屜翻了幾遍，可是連紅筆芯也沒找到一支。我垂著頭，想起了昨天傍晚的情景像電視一樣播過去，我才知道——紅筆正安靜地躺在寫字桌上。以下是趙俊玲寫的《“會(huì)變化”的眼睛》范文；

好“會(huì)變化”的眼睛作文500字概況

• 作者：趙俊玲
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月29日 21時(shí)03分

王老師的眼睛千變?nèi)f化，有著不同的韻味。

有一次數(shù)學(xué)課上，我們要對答案。我打開文具盒，不見了紅筆的蹤影，我急得像熱鍋上的暴風(fēng)雨就要來了，仿佛天空又黑了許多。

這時(shí)，王老師笑著走了進(jìn)來，深呼了一口氣，講起了《同步練習(xí)》。老師走到我身邊，親切地問：“黃亞芳，有紅筆嗎？”說曹操就到，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……忘……帶了。”原本低弱的聲音更輕了，不知道該怎么辦。

這時(shí)，程佳琪雪中送炭，給我送來了紅筆，而她自己卻用孤單單的紅筆芯。突然一股暖流滲入我冰冷的心中，我感動(dòng)，十分感激她。老師走上講臺(tái)，原以為會(huì)大罵我一場，然后一長篇大論來表揚(yáng)她。然而，王老師卻對她投來了贊許的眼光，而為我送來的是批評的目光。老師真好，沒有在課堂上說我，傷害我的自尊心。

課后，我有一道題目搞不清楚，我便去問老師。老師眉毛上揚(yáng)，詳細(xì)地給我解說，最后向我投來了高興的眼神。當(dāng)我取得好成績，眼睛會(huì)閃爍出欣喜的光芒，當(dāng)我失望時(shí)，眼睛又會(huì)給我?guī)?a href="http://hnjxzp.com/zt/guli/" title="鼓勵(lì)作文">鼓勵(lì)……

這就是王老師會(huì)變化的眼睛，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，它將伴隨我的一生。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 趙俊玲   時(shí)間：2024-11-29 21:03