文章摘要：四年級作文500字:怎么寫好筆500字作文？我和“死黨”曦子有一支同樣的筆。電腦課，我們拿起筆就往電教室跑。到了門口：“原來你也拿的這支筆。”我們心有靈犀的笑了。下課。我們直奔食堂，去晚了不一定有飯吃呢。我和梨子、曦子一起向食堂進軍。以下是謝依燕寫的《筆》范文；

好筆作文500字概況

• 作者：謝依燕
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2025年06月15日 14時46分

我和“死黨”曦子有一支同樣的筆。

電腦課，我們拿起筆就往電教室跑。到了門口：“原來你也拿的這支筆？”我們心有靈犀的笑了。下課。我們直奔食堂，去晚了不一定有飯吃呢！我和梨子、曦子一起向食堂進軍。

呔！飯菜莫逃！著俺老孫一“勺”！

打完菜，我和曦子同時把書和筆交給了梨子，馬上坐下來吃飯。梨子把書順手一放，也打完菜坐下和我們一起吃。就在她“慢條斯理”的吃飯的時候，我們已經吃完準備走了。

嗯？“哪支筆是我的？”我和曦子同時說出口。

我們拿著筆左看右看上看下看愣是沒看出什么線索來，就像唐僧看著兩個齊天大圣一樣束手無策。天?。?！觀音菩薩快來幫幫我啊......

曦子突然看到了：“這支筆刮掉了商標！”

這下有救了，我高興地說：“我不記得我的刮了商標沒，你應該記得吧！”兩人對望一眼，曦子開口：“原來你也不記得？”額(⊙o⊙)......好有默契，可是這種默契郁悶得讓人吐血！??！

這時，梨子吃完飯了：“怎么還不走？”我一臉沮喪：“我分不出哪支筆是我的。”梨子看了我們一眼：“分不出來？”兩人點點頭。梨子取出筆芯：“這支筆芯是誰的？”曦子：“我的！”

另一只肯定是我的了。

我恍然大悟：看事物要看本質，而不是外表。

獲益匪淺吶。

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作者：小學四年級學生（2）班 謝依燕   時間：2025-6-15 14:46