文章摘要：閱讀作文450字:怎么寫好我與《崔巒閱讀》450字作文？我與《崔巒閱讀》我與《崔巒閱讀》我讀了崔巒先生精心編寫的這套小學閱讀叢書以后，使我掌握了基本的閱讀方法。閱讀是我們搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑，是語文學習中各項基礎知識的集中體現(xiàn)。以下是何偉瓊寫的《我與《崔巒閱讀》》范文；

好我與《崔巒閱讀》作文450字概況

• 作者：何偉瓊
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年12月12日 01時30分

我與《崔巒閱讀》我與《崔巒閱讀》我讀了崔巒先生精心編寫的這套小學閱讀叢書以后，使我掌握了基本的閱讀方法。閱讀是我們搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑，是語文學習中各項基礎知識的集中體現(xiàn)。我們要想提高自己的寫作能力，就必須多讀多看。

可見，閱讀對我們來說有多么重要。崔巒老師教我們的閱讀方法有很多種，如閱讀些人的文章要熟悉文章所寫的緊扣人物的具體事件，抓住文章的主要情節(jié)，分析人物在具體事件中的表現(xiàn)。這樣才能更深入的了解文章的具體內(nèi)容。在具體寫景的文章時，要讓自己的感官進入文中境界，使文中的景色形成立體感，這樣才有激情，才能發(fā)現(xiàn)美。

總之，一句話不管閱讀什么文章，只要抓住文章的特點，認真地閱讀，才能寫出更好的文章，這就是我們閱讀所要達到的最終目標。這本書我雖然還沒有讀完，書中的閱讀方法我領悟的還不是很深、很透，可我的閱讀與作文水平已經(jīng)有了長足的進步。我會繼續(xù)閱讀下去，相信不久的將來，我的閱讀與作文水平會更上一層樓。吉林省通化市通化縣金斗中心小學三年級徐熔指導老師曲麗波

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作者：小學四年級學生（2）班 何偉瓊   時間：2024-12-12 01:30