文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好老師的心情溫度計(jì)450字作文？提起溫度計(jì)，大家都很熟悉，那我們陳老師的心情溫度計(jì)又是什么樣的呢。莫急莫急，且聽我慢慢道來。高興——100℃。這天，陳老師的嘴咧開了，笑容也比往日的要燦爛，她興高采烈地走進(jìn)了教室，我們感到莫名其妙，“老師今天怎么這么高興。以下是姚曉玉寫的《老師的心情溫度計(jì)》范文；

好老師的心情溫度計(jì)作文450字概況

• 作者：姚曉玉
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2021年02月25日 12時(shí)42分

提起溫度計(jì)，大家都很熟悉，那我們陳老師的心情溫度計(jì)又是什么樣的呢？莫急莫急，且聽我慢慢道來。高興——100℃。這天，陳老師的嘴咧開了，笑容也比往日的要燦爛，她興高采烈地走進(jìn)了教室，我們感到莫名其妙，“老師今天怎么這么高興？”我們心里嘀咕著。陳老師見我們這樣便來勁了，跟我們說出了原委，原來是陳老師以前的學(xué)生來看她，希望我們以后也能惦記著她。嗯，那是肯定的。心平氣和——50℃。上課了，陳老師總是和顏悅色地給我們講解，繪聲繪色地給我們朗讀課文。遇到我們不懂的地方，陳老師會(huì)耐心地講解，直到我們聽懂為止。陳老師講課的聲音很動(dòng)聽，說著利索的普通話，發(fā)音也很標(biāo)準(zhǔn)。憤怒——0℃。中午，我們在搞衛(wèi)生，有的擦窗戶，有的拖地，還有的對桌子。但不知是什么原因，我們搞得很慢，而且也不干凈，所以領(lǐng)到了“罰單”。陳老師知道了，一臉憤怒。我們也非常難過，都不知道該把手放在哪里。陳老師的心情指數(shù)由陰雨綿綿到狂風(fēng)暴雨，再到冰暴，溫度計(jì)直線下降至零，我們也等待著五雷轟頂?shù)淖涛?。不出我們的所料，陳老師?0

2011年7月30日

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 姚曉玉   時(shí)間：2021-2-25 12:42