文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好老師的“罵”450字作文？常常和會(huì)“罵人”的老師打交道，領(lǐng)略了諸多當(dāng)罵狠罵、不當(dāng)罵巧罵的千情萬趣，同時(shí)也深悟要罵而末罵、此時(shí)無聲勝有聲的藝術(shù)效果。于是，對(duì)“罵人”的老師倒也無討厭之意，反以為“罵罵”也無所謂，甚至能長(zhǎng)見識(shí)。以下是彭瑩姍寫的《老師的“罵”》范文；

好老師的“罵”作文450字概況

• 作者：彭瑩姍
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月03日 19時(shí)48分

常常和會(huì)“罵人”的老師打交道，領(lǐng)略了諸多當(dāng)罵狠罵、不當(dāng)罵巧罵的千情萬趣，同時(shí)也深悟要罵而末罵、此時(shí)無聲勝有聲的藝術(shù)效果。

于是，對(duì)“罵人”的老師倒也無討厭之意，反以為“罵罵”也無所謂，甚至能長(zhǎng)見識(shí)。

老師罵人很講究技巧，雖然偶爾來一陣“狂轟濫炸”，但更多時(shí)候不浮躁、不結(jié)巴，乃是輕飄細(xì)雨，卻點(diǎn)點(diǎn)如萬鈞雷霆。那聲音不急不緩、不高不低，出語典雅而錯(cuò)落有致，其教齡越長(zhǎng)，火候越是掌握得好。

當(dāng)然，老師罵人多用心良苫，滿含恨鐵不成鋼之意。但也有理屈之時(shí)，逄此，教師先是一番極為精巧的掩飾，然后仍咄咄逼人，造成一種正大光明的優(yōu)勢(shì)。若是爾等不識(shí)趣，偏要再個(gè)明白，老師則采用小題大做、誠(chéng)懇而又絕對(duì)自私的方法來打散目標(biāo)，把小小紕漏引申為“白蟻危樓”，處處用非邏輯或純邏輯的言辭來“罵”得爾等飾無完膚。

我在學(xué)生生涯中，談不上身經(jīng)百戰(zhàn)，可也不算新手。在遇到老師批評(píng)自己時(shí)，務(wù)必謙恭虔誠(chéng)地把自己降至一個(gè)不可再降的地位，同時(shí)不忘表示謝意，稱贊批評(píng)得及時(shí)準(zhǔn)確，如醍醐灌頂，使人茅塞頓開，迷途知返。否則，罵聲不絕如縷，耽誤娛樂休息，那是何等掃興!

老師的罵是一種藝術(shù)。

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 彭瑩姍   時(shí)間：2024-12-3 19:48