文章摘要：六年級作文450字:怎么寫好舉手難450字作文？“丁零零”，又下課了。我的心情極度地郁悶，因為我這節(jié)課又沒有舉手。我在心里暗暗發(fā)誓：作為學習委員的我，在下一節(jié)課上，必須舉手?？纯凑n程表，下節(jié)課是我最喜歡的語文。上課了，我馬上回到了教室。老師帶著微笑走了進來，講了很久的課文，終于提問了：“哪位同學能夠概括一下本文的中心思想呢。以下是林逸芝寫的《舉手難》范文；

好舉手難作文450字概況

• 作者：林逸芝
• 班級：小學六年級
• 字數：450字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年05月26日 21時49分

“丁零零”，又下課了！我的心情極度地郁悶，因為我這節(jié)課又沒有舉手。我在心里暗暗發(fā)誓：作為學習委員的我，在下一節(jié)課上，必須舉手！看看課程表，下節(jié)課是我最喜歡的語文。上課了，我馬上回到了教室。

老師帶著微笑走了進來，講了很久的課文，終于提問了：“哪位同學能夠概括一下本文的中心思想呢？”我看看書，覺得很簡單，機會來了。正要舉手的時候，我掃視四周，一個人也沒有，班長也在那里看天。我想：如果有一個人舉手，我就舉?？墒堑攘艘环昼姡昼?，三分鐘……教室里靜悄悄的，沒有一個人舉手。我很想舉手，但是右手卻在發(fā)顫，我很緊張：既然班長都說不出來，我怎么能說出來呢？我微微舉了一下手，又放下了，手心里全是汗水。怎么辦呢？舉還是不舉？我的心里咚咚地跳著，教室里很靜，就像夜晚的田野。老師說：“這么簡單的問題大家為什么不能回答呢？”又用激勵的目光看看我們。我的心正在做著艱難地抉擇。班長沒吭聲，下一個就是我。我把頭埋下了，不敢看老師。就這樣，下課了，我還是沒有舉手。

舉手難??！可是，我一直不明白，它難在哪里呢？我想，或許，難在我們太膽小了吧！下一次，我一定要舉手！

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作者：小學六年級學生（3）班 林逸芝   時間：2023-5-26 21:49