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        學樂的老師 450字

        文章摘要:七年級寫人作文:怎么寫好學樂的老師450字作文?在學樂中國里,每個人都會有一位好老師老師經(jīng)常打電話來問我最近情況怎樣怎樣,我覺得我的老師她非常的敬業(yè)一次我調(diào)皮了,一語雙關(guān)的說老師怎樣怎樣,汗,過去了。老師不但沒生氣,還對我更加和藹了。老師的行為使我感動。以下是宋唯寫的《學樂的老師》范文;

        好學樂的老師作文450字概況

        • 作者:宋唯
        • 班級:初中七年級
        • 字數(shù)450字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2024年10月11日 22時01分

        在學樂中國里,每個人都會有一位好老師老師經(jīng)常打電話來問我最近情況怎樣怎樣,我覺得我的老師她非常的敬業(yè)一次我調(diào)皮了,一語雙關(guān)的說老師怎樣怎樣,汗,過去了。老師不但沒生氣,還對我更加和藹了。老師的行為使我感動。我已經(jīng)是六年級的學生了作業(yè)要做到7點晚一點的話9點10點特別是期末的時候。老師理解我就沒多打電話,因為如果拔苗助長只會適得其反。但只要是周末老師總是來給我打一個電話。問我最近怎樣,媽媽對我說要聽老師的話啊。我記住了至少沒像以前像只猴子似的嬉皮笑臉、油腔滑調(diào)。老師還是一個很關(guān)心我的老師。我很少上學樂中國,但是,只要我一上老師便來打電話與我聊天,雖然我不知道老師是怎么知道我上線了,但是我想一定是很復(fù)雜的吧就算簡單我也不是天天上。每次我發(fā)表文章,老師都會來,給我一句評語給我投票,以次給我鼓勵。試問有哪位老師像我的老師一樣考慮到的都是自己學生的感受?有哪位老師像我的老師一樣在這個虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里苦苦等自己的學生上線?有哪位老師像我的老師一樣在經(jīng)常關(guān)心自己的學生?名師

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        作者:初中七年級學生(1)班 宋唯   時間:2024-10-11 22:01

        名師點評:小作者這篇作文,講述的是“學樂老師”對于小作者的關(guān)心和愛護。作為小作者的輔導老師,這位老師盡職盡責,在“我”心情不好發(fā)脾氣的時候,老師不但沒有生氣,反而更加和藹;在“我”面臨考試的壓力時,老師理解,不再打電話影響“我”的復(fù)習;在“我”貪玩時,老師督促“我”上“學樂”學習;當“我”上線之后,老師檢查“我”的學習成果……小作者的描述,讓讀者能夠感覺到,小作者的輔導老師的確是一個負責又善解人意的好老師。小作者在以后的寫作中,要注意長句的斷句問題,比如文中:“我已經(jīng)是六年級的學生了作業(yè)要做到7點晚一點的話9點10點特別是期末的時候”“但只要是周末老師總是來給我打一個電話”等,小作者都沒有使用標點符號斷句。正確使用標點符號為長句斷句,作文表達的意思會更清楚明白?!熬退愫唵挝乙膊皇翘焯焐稀边@句話的意思不是很明白?!耙源谓o我鼓勵”應(yīng)該是“以此給我鼓勵”。
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