文章摘要：小學(xué)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的字寫(xiě)的不好看450字作文？我長(zhǎng)的不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，可謂是"人才兩貌"，可上帝也不知怎么搞的，"缺點(diǎn)"這兩個(gè)字早已深深的印在我的字上，害的我老是不好意思給別人看我的作業(yè)。每當(dāng)看到我們班同學(xué)那一行行娟秀整潔的字時(shí)，都讓我羨慕不已，當(dāng)然，我也會(huì)想入非非：如果我有我們班某某同學(xué)的字那么好看就好了，可是，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，不管我怎么寫(xiě)，手中的筆就象傳說(shuō)中的"巫婆"施了魔法似的，寫(xiě)出的字一個(gè)個(gè)都不好看，就為我的字，老師不知"教育"了我多少次，媽媽不知教訓(xùn)了我多少回，可字就象有魔力似的，老寫(xiě)不好看，我練習(xí)了一個(gè)暑假，還是不怎么見(jiàn)效，練的我心煩意亂，寫(xiě)字本上只有數(shù)不清的良，用同學(xué)們的話來(lái)講，就是"某人用爛筆寫(xiě)的出一手好字，而我用用好筆卻只能寫(xiě)出一手爛字。以下是朱文軍寫(xiě)的《我的字寫(xiě)的不好看》范文；

好我的字寫(xiě)的不好看作文450字概況

• 作者：朱文軍
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月09日 09時(shí)17分

我長(zhǎng)的不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，可謂是"人才兩貌"，可上帝也不知怎么搞的，"缺點(diǎn)"這兩個(gè)字早已深深的印在我的字上，害的我老是不好意思給別人看我的作業(yè)。

每當(dāng)看到我們班同學(xué)那一行行娟秀整潔的字時(shí)，都讓我羨慕不已，當(dāng)然，我也會(huì)想入非非：如果我有我們班某某同學(xué)的字那么好看就好了，可是，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，不管我怎么寫(xiě)，手中的筆就象傳說(shuō)中的"巫婆"施了魔法似的，寫(xiě)出的字一個(gè)個(gè)都不好看，就為我的字，老師不知"教育"了我多少次，媽媽不知教訓(xùn)了我多少回，可字就象有魔力似的，老寫(xiě)不好看，我練習(xí)了一個(gè)暑假，還是不怎么見(jiàn)效，練的我心煩意亂，寫(xiě)字本上只有數(shù)不清的良，用同學(xué)們的話來(lái)講，就是"某人用爛筆寫(xiě)的出一手好字，而我用用好筆卻只能寫(xiě)出一手爛字。"弄的我又羞又惱，都有了"酸酸"的感覺(jué)，我生怕眼里的"珍珠"落下來(lái)，只好裝打哈欠抹去眼淚。唉！真是太失敗了。

雖然現(xiàn)在的字好看了一點(diǎn)，可還是成為了我們班"現(xiàn)代"的"笑柄"，弄的我只能對(duì)天長(zhǎng)嘆一聲："唉！"

為了讓這個(gè)"笑柄"落入"黑洞"之中，我一定要練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)！可等練好了都到哪年哪月去了呀？唉！郁悶??！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 朱文軍   時(shí)間：2021-1-9 09:17