文章摘要：小學(xué)狀物作文:怎么寫好蝸牛450字作文？今天是星期天，天氣十分悶熱，我做完作業(yè)后，然后到院子玩。我走到樹叢里，突然，我看見了一只蝸牛在一片葉子上。我想：“蝸牛是害蟲還是益蟲呢。為什么看不見它的眼睛和鼻子呢。”我趕急中跑進(jìn)屋里問爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“你知想道蝸牛的秘密，為什么不去實(shí)驗(yàn)一下呢。以下是沈冠杰寫的《蝸牛》范文；

好蝸牛作文450字概況

• 作者：沈冠杰
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年11月23日 05時(shí)50分

今天是星期天，天氣十分悶熱，我做完作業(yè)后，然后到院子玩。我走到樹叢里，突然，我看見了一只蝸牛在一片葉子上。我想：“蝸牛是害蟲還是益蟲呢？為什么

看不見它的眼睛和鼻子呢？”

我趕急中跑進(jìn)屋里問爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“你知想道蝸牛的秘密，為什么不去實(shí)驗(yàn)一下呢？“我想了想，馬上跑出家門抓了幾只蝸牛來(lái)做實(shí)驗(yàn)一下。

蝸牛是益蟲還是害蟲呢？我用各種食物測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)白菜葉子、饅頭還有蚊子，然后把食物放在蝸牛面前，它們可能是餓了，它們都爬上了白菜的葉子上，把白菜的葉子很快就吃完了。對(duì)別的食物卻聞也不聞，這下可以肯定，蝸牛一定是害蟲。

最后，我想看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪里，就把一片白菜放在蝸牛前面，只見它先伸出一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角碰了碰，又用下面比較短的觸角碰了碰，這才大口大口地吃起來(lái)。我想：“有一對(duì)是眼睛，還有一對(duì)是鼻子了。這我才發(fā)現(xiàn)了大觸角有眼睛的作用，小的觸角有鼻子的作用。

通過(guò)一切的實(shí)驗(yàn)，我明白了蝸牛是害蟲，也明白了鼻子眼睛在哪兒，這可是沒有白花時(shí)間，而是得到了學(xué)問，也學(xué)到了有什么問題，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解決問題。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 沈冠杰   時(shí)間：2021-11-23 05:50