文章摘要：一年級寫人作文:怎么寫好我們班里的“出氣筒”450字作文？所有的同學(xué)都拿她出氣她也不會生氣的，只會笑呵呵地面對大家。她說：“別人心情不好，我再心情不好，那還不得打亂套了，我笑對大家，能減少許多矛盾。”記得那是星期五的下午，我被老師訓(xùn)了一頓，心情特別不好，正一肚子氣沒處出，誰知，葛明月卻踩了我的腳。以下是楊莘怡寫的《我們班里的“出氣筒”》范文；

好我們班里的“出氣筒”作文450字概況

• 作者：楊莘怡
• 班級：小學(xué)一年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年04月26日 12時39分

所有的同學(xué)都拿她出氣她也不會生氣的，只會笑呵呵地面對大家。她說：“別人心情不好，我再心情不好，那還不得打亂套了，我笑對大家，能減少許多矛盾?！庇浀媚鞘切瞧谖宓南挛?，我被老師訓(xùn)了一頓，心情特別不好，正一肚子氣沒處出，誰知，葛明月卻踩了我的腳。我心想：可算有出氣的地方了。我沒聽她的道歉，對她大打出手，我以為她會給我來個單打?qū)Q什么的，可她卻沒有，很平靜地接受我的拳腳。見我停了手，她輕聲說：“打夠了嗎？我還要寫作業(yè)呢?！彼烧鎵蚩梢缘牧?，既然你這么說了，我真要看看她的脾氣到底好到什么程度，我大聲吼道：“回來，我還沒打夠呢?！碧炷?，她真的回來了，站到我的身邊，小聲說：“你打吧，作業(yè)晚上回去再寫?！笨粗荒樥嬲\的樣子，我的心有些感動，充滿歉意地說：“對不起，快去寫你的作業(yè)吧！”

也許是她的寬容和忍讓感染了大家，同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)中也學(xué)會了忍讓，我們的班級正逐步變成一個和諧的大家庭。

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讀后思考：這篇文章寫了誰？她有什么特點？用幾件事描寫這個特點的？文中有哪些描寫？作者的觀點是什么？你周圍有這樣的同學(xué)嗎？你能觀察一下寫出來嗎？

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作者：小學(xué)一年級學(xué)生（7）班 楊莘怡   時間：2023-4-26 12:39