文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好紅領(lǐng)巾讓我說實(shí)話450字作文？說起我和紅領(lǐng)巾，讓我印象最深刻的事情就是N年前的那次辯論了。N年前，我是學(xué)校文明監(jiān)督崗的成員。一個(gè)寒冷的早晨，我在學(xué)校門口站崗，正好看見一個(gè)沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，仔細(xì)一瞧，是我們班的。我二話沒說，扣了一分。那個(gè)同學(xué)沒好氣地瞪了我一眼，走進(jìn)了校園。以下是徐光穎寫的《紅領(lǐng)巾讓我說實(shí)話》范文；

好紅領(lǐng)巾讓我說實(shí)話作文450字概況

• 作者：徐光穎
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年07月28日 03時(shí)10分

說起我和紅領(lǐng)巾，讓我印象最深刻的事情就是N年前的那次辯論了。

N年前，我是學(xué)校文明監(jiān)督崗的成員。一個(gè)寒冷的早晨，我在學(xué)校門口站崗，正好看見一個(gè)沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，仔細(xì)一瞧，是我們班的。我二話沒說，扣了一分。那個(gè)同學(xué)沒好氣地瞪了我一眼，走進(jìn)了校園。上課鈴想了，班主任老師把我叫到辦公室，給我講了一大堆關(guān)于扣分尺度的問題，我聽得出來，她是想讓我扣分時(shí)“靈活”一點(diǎn)。

幾天后的一堂語文課，上到了“口語交際”，“有一次，小華在校門口值日，同班同學(xué)小龍遲到了。小華想：要是把小龍的名字記下來，自己班級(jí)就不能得到紀(jì)律紅旗，同學(xué)們就會(huì)責(zé)怪自己，要是不記又沒有盡到責(zé)任，這可怎么辦？”

書上這件事情和我的事情性質(zhì)差不多。老師組織了辯論，因?yàn)橘€氣，我也參加了“不該記”一方。結(jié)果當(dāng)然是“該記”一方贏了。這時(shí)，我的好朋友寧寧說：“老師，既然該扣，那為什么吳嘯天扣了我們班的分你還說他呢？”老師一時(shí)無言以對(duì)，下課鈴聲替老師解了圍。我心里百感交集，又想哭，又想笑，有悲哀還有不解。

這分到底該扣還是不該扣？胸前的紅領(lǐng)巾告訴我：該扣！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 徐光穎   時(shí)間：2023-7-28 03:10