文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好一生的向?qū)?50字作文？紅領(lǐng)巾是少先隊員光榮的象征，是國旗的一角，所以我為自己能當(dāng)上少先隊員而感到驕傲。我決心要為胸前的紅領(lǐng)巾負(fù)責(zé)而奮斗。我與紅領(lǐng)巾發(fā)生過不少有趣的事。記得有一次數(shù)學(xué)考試，試卷一發(fā)下來，我便心急火燎地做了起來。以下是鄭婷云寫的《一生的向?qū)А贩段模?/p>

好一生的向?qū)ё魑?50字概況

• 作者：鄭婷云
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月19日 03時31分

紅領(lǐng)巾是少先隊員光榮的象征，是國旗的一角，所以我為自己能當(dāng)上少先隊員而感到驕傲。我決心要為胸前的紅領(lǐng)巾負(fù)責(zé)而奮斗。

我與紅領(lǐng)巾發(fā)生過不少有趣的事。記得有一次數(shù)學(xué)考試，試卷一發(fā)下來，我便心急火燎地做了起來。一會兒工夫我便做好了。我馬馬虎虎地檢查了一遍。這時，同學(xué)們也都做好了，都紛紛交卷。我剛要邁步交卷時，聽到兩位同學(xué)在討論最后一題，我這才發(fā)現(xiàn)我做錯了。我腦子里閃過一個念頭“改”，可是改了我怎么對得起我胸前的紅領(lǐng)巾呢？可是不改這題可是10分啊。我就失去了一百分。鮮紅的一百分和鮮紅的紅領(lǐng)巾都看著我。最后在兩種念頭之間掙扎的我決定選擇紅領(lǐng)巾。于是我拿起卷子向講臺走去。

還有一次，我和媽媽去逛街。我買了兩個大餅，三下五除二便解決了。我把塑料袋隨手一扔垃圾桶，可風(fēng)一吹，塑料袋又從垃圾桶出來了。這時一個小弟弟沖我直叫。我看了他一眼沒再理他，大步向媽媽走去，來到媽媽身邊。這時我注視著那小弟弟把垃圾撿起放進(jìn)垃圾桶。我想：作為一個少先隊員連垃圾都要小弟弟撿，我對嗎？

紅領(lǐng)巾真的是我的朋友，它時刻提醒我那個可以做，那個不可以做。它真的是我一生的向?qū)А?/p>

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 鄭婷云   時間：2025-6-19 03:31