文章摘要：知識作文450字:怎么寫好誰比誰的知識多450字作文？一天晚上，我做了一個夢。我夢見我的課外書在吵架。它們的聲音很大，引起了我的注意。我走了過去，想聽聽它們在爭吵些什么。原來，它們在比誰的知識豐富。《森林報》嚷嚷著說：“我的知識最豐富了，我能教小朋友認識動植物，飛禽走獸、昆蟲是怎樣生活的。以下是姚又寫的《誰比誰的知識多》范文；

好誰比誰的知識多作文450字概況

• 作者：姚又
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月13日 08時49分

一天晚上，我做了一個夢。我夢見我的課外書在吵架。它們的聲音很大，引起了我的注意。我走了過去，想聽聽它們在爭吵些什么？原來，它們在比誰的知識豐富。

《森林報》嚷嚷著說：“我的知識最豐富了，我能教小朋友認識動植物，飛禽走獸、昆蟲是怎樣生活的？比方說在寒冷的冬季，沒有翅膀的小蚊子從土里鉆出來，為什么光著腳丫在雪地上亂跑……”這下可把《新華字典》急壞了，它憤怒地說：“我的知識最豐富，小學生們有不會寫的字，不懂的詞語、意思都來我這查找?！薄冻烧Z詞典》不服氣地說：“我是大名鼎鼎的《新編成語詞典》，看過我的小朋友寫出來的作文詞匯豐富、生動形象……”《十萬個為什么》慢悠悠地走過來，慢條斯理地說：“我能開闊孩子們的視野，探索百科知識，提高學習能力，因此，全國的小孩子們都喜歡我，你們誰的知識比我多呀！

我聽了之后，說：“你們是各有各的長處啊，但是也不能只看到自己的長處，卻看不到自己的缺點……”它們聽了都深受啟發(fā)，個個紅著臉羞愧地低下了頭。

這場“戰(zhàn)爭”終于停息了。

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作者：小學四年級學生（3）班 姚又   時間：2024-12-13 08:49