文章摘要：四年級作文450字:怎么寫好“開卷是否有益”辯論賽450字作文？“鈴鈴鈴”上課了，老師走進教室，對我們說：“開卷是否有益辯論會現(xiàn)在開始。正方是贊成開有益，反方是贊成開卷未必有益，現(xiàn)在讓同學們說說自己是正方還是反方，并說出理由。”話音剛落，林雨同學就站了起來，說：“我贊成開卷有益，我的理田是……”這位同學說完，另一位同學又站了起來，說：“我反對，我的理由是……”這樣如此類推，同學們都說得滔滔不絕，理由都各抒已見，他們都爭得面紅耳赤，在座的同學也認真地聽著發(fā)言的同學的話，這個時候，我站了起來，說：“我贊成開卷未必有益，我的理由是：如果我們小學生都看了一些對身體有害的書，對祖國有害的書，害的反而是自己。以下是丁春連寫的《“開卷是否有益”辯論賽》范文；

好“開卷是否有益”辯論賽作文450字概況

• 作者：丁春連
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年02月02日 16時46分

“鈴鈴鈴”上課了，老師走進教室，對我們說：“開卷是否有益辯論會現(xiàn)在開始。正方是贊成開有益，反方是贊成開卷未必有益，現(xiàn)在讓同學們說說自己是正方還是反方，并說出理由?！痹捯魟偮?，林雨同學就站了起來，說：“我贊成開卷有益，我的理田是……”這位同學說完，另一位同學又站了起來，說：“我反對，我的理由是……”這樣如此類推，同學們都說得滔滔不絕，理由都各抒已見，他們都爭得面紅耳赤，在座的同學也認真地聽著發(fā)言的同學的話，這個時候，我站了起來，說：“我贊成開卷未必有益，我的理由是：如果我們小學生都看了一些對身體有害的書，對祖國有害的書，害的反而是自己。我們要抯止那些看無益的書的人，叫他們不要再看那些無益的書。有益的書是我們的朋友，而無益的書是我們的敵人。”接著，又有幾個同學站了起來，也說出了自已的理由……

接著，一位同學站了起來，說：“現(xiàn)在我對以上幾個同學的理由做個總結，無論是正方和反方的同學，他們說的理由都是對的……”這位同學說完，又有幾個同學站了起來，分別說出了他們的結論。

“鈴鈴鈴”下課鈴響了，辯論會結束了，同學們紛紛走出教室。

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作者：小學四年級學生（2）班 丁春連   時間：2023-2-2 16:46