文章摘要：小學(xué)日記作文:怎么寫好蹺蹺的數(shù)學(xué)奧秘450字作文？數(shù)學(xué)是很有意思的，我很喜歡數(shù)學(xué)，也喜歡上數(shù)學(xué)課，今天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師說：同學(xué)們玩過蹺蹺板嗎。同學(xué)們都說玩過。老師說：怎么玩的，誰能給同學(xué)們講講。過了一會(huì)兒，老師從講臺(tái)下拿出一個(gè)天平稱放在講臺(tái)上，叫我們看老師是怎么做的。以下是任彥蓉寫的《蹺蹺的數(shù)學(xué)奧秘》范文；

好蹺蹺的數(shù)學(xué)奧秘作文450字概況

• 作者：任彥蓉
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：日記
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年12月22日 05時(shí)39分

數(shù)學(xué)是很有意思的，我很喜歡數(shù)學(xué)，也喜歡上數(shù)學(xué)課，今天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師說：同學(xué)們玩過蹺蹺板嗎？同學(xué)們都說玩過。老師說：怎么玩的，誰能給同學(xué)們講講？

過了一會(huì)兒，老師從講臺(tái)下拿出一個(gè)天平稱放在講臺(tái)上，叫我們看老師是怎么做的。老師在天平稱的左邊盤子里放了兩個(gè)桔子，右邊的盤子放了一個(gè)蘋果。老師說：這兩個(gè)桔子和一個(gè)蘋果一樣重。這時(shí)，老師把左邊盤子里的桔子拿走一個(gè)，只見右邊的盤子落下來了，左邊的盤子翹起來了。老師問我們：這像什么？蹺蹺板。

老師又問：這是為什么呢？同學(xué)們說：蘋果重，桔子輕。老師說：是幾個(gè)桔子和幾個(gè)蘋果比？只見老師又把蘋果拿下來，再把一小包餅干放在天平稱的盤子里，結(jié)果，放桔子的一邊落下來了，放餅干的一邊往上翹。老師又問：這又是為什么呢？桔子重，餅干輕。請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯?，老師加了一包餅干，還是翹起來，老師又加了一包，天平稱兩邊的盤子平了。老師又問：為什么兩邊的盤子一樣高呢？同學(xué)們都爭先恐后的搶著回答。老師說：一個(gè)蘋果和一個(gè)桔子比，蘋果重，桔子輕；一個(gè)桔子和一包餅干比，桔子重餅干輕。同學(xué)們知道該怎么比輕重了嗎？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 任彥蓉   時(shí)間：2022-12-22 05:39