文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好一把斷了的尺子450字作文？每當(dāng)抽開我的抽屜，看到一把斷了的尺子，我就會想起我的同學(xué)--陳建任。那是一次數(shù)學(xué)測驗，我們在做試卷。我的同桌陳建任做了一會兒，突然，他停下筆，他急切地翻著書包。很明確，他在找膠布。也取找不到，他眼睛充滿失望。以下是呂怡蓉寫的《一把斷了的尺子》范文；

好一把斷了的尺子作文450字概況

• 作者：呂怡蓉
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月02日 00時07分

每當(dāng)抽開我的抽屜，看到一把斷了的尺子，我就會想起我的同學(xué)--陳建任。

那是一次數(shù)學(xué)測驗，我們在做試卷。我的同桌陳建任做了一會兒，突然，他停下筆，他急切地翻著書包。很明確，他在找膠布。也取找不到，他眼睛充滿失望。一會兒，他把目光轉(zhuǎn)向我："宣念，有膠布嗎？借我一下。"正好，我的膠布只剩下一點了，借給他，我就沒有了。如果不借給他，又會傷害朋友的友誼。想來想去，嗨！還是不借，他又不是不會向別人借。我就冷冰冰地說："沒有。"他聽了，搖搖頭，繼續(xù)做起題來。

過了幾個星期，數(shù)學(xué)又測驗了，因為我們這次主要學(xué)的是圖形，所以，需要尺子?？晌移荒脕?，我想向建任借?？墒俏蚁肫鹆饲按螠y驗我不借膠布給他，他會不會趁機(jī)報應(yīng)我，不借我還罵我呢？不過我還是鼓起勇氣向他借。他聽了，豪不猶豫地把一把新的尺子折成兩半，把一半給我。"上次我不借膠不給你，你不怪我嗎？"他笑笑，說："喲，我差點望了！朋友之間就應(yīng)該互相幫助，上次的事，算我饒了你。呵呵！"我聽了也開心起來了。

這把尺子到現(xiàn)在我都珍藏著，因為這是一把包含著朋友的友誼的尺子。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 呂怡蓉   時間：2024-11-2 00:07