文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好愛嘮叨的老師450字作文？在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到過許許多多的老師，但是讓我印象最深刻的老師是我們語文老師，一個愛嘮叨的老師。我們語文老師非常愛嘮叨，每次都要把話重復(fù)好多遍。記得有一次寫作文，老師先講給我們聽，作文第一段要寫人物，景色。以下是孫曉銘寫的《愛嘮叨的老師》范文；

好愛嘮叨的老師作文450字概況

• 作者：孫曉銘
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年10月03日 18時55分

在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到過許許多多的老師，但是讓我印象最深刻的老師是我們語文老師，一個愛嘮叨的老師。

我們語文老師非常愛嘮叨，每次都要把話重復(fù)好多遍。

記得有一次寫作文，老師先講給我們聽，作文第一段要寫人物，景色......

終于講完了，我想：能好好地寫作文了吧!哪知道老師又嘮叨開了，“作文寫完，一定要仔細檢查，一定要一字不漏，語句要通順，要扣題......”

我不禁有些煩，嘀咕道：“知道了，知道了。”

老師的嘮叨對我們有好處的。記得有一次期中考試，老師又說：“做好了要一字一字的檢查，先檢查班級，姓名......”

考試時，我不到30分鐘就做好了，起來剛想教試卷，突然想起老師說的話。于是，我先檢查班級，姓名，然后，一題一題審題。咦?這里有一題寫錯，我趕忙改正過來，拍著自己的胸口說：“好險!”

第二天，試卷發(fā)下來，一個鮮紅的100分，展現(xiàn)在我的眼前。老師對我說：“恭喜你，這次你是班級第一!”

我突然發(fā)現(xiàn)，多聽老師言，好處在眼前。

我們的語文老師雖然是一個愛嘮叨的老師，但那是老師對我們的關(guān)愛!

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（4）班 孫曉銘   時間：2024-10-3 18:55