文章摘要：我學會了作文450字:怎么寫好我學會了搭紙橋450字作文？作文課上，老師教我們做了一個實驗——搭紙橋。首先，老師先拿了一張A4的白紙，把它立在桌面上，白紙馬上就倒了。老師問：“能在這張白紙上放一本書嗎。”我們異口同聲地說：“不能。”接著，老師又把這張白紙卷成紙筒立在桌面上，又問我們：“在紙筒上能放一本書嗎。以下是郭柔焱寫的《我學會了搭紙橋》范文；

好我學會了搭紙橋作文450字概況

• 作者：郭柔焱
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月16日 13時05分

作文課上，老師教我們做了一個實驗——搭紙橋。

首先，老師先拿了一張A4的白紙，把它立在桌面上，白紙馬上就倒了。老師問：“能在這張白紙上放一本書嗎？”我們異口同聲地說：“不能！”接著，老師又把這張白紙卷成紙筒立在桌面上，又問我們：“在紙筒上能放一本書嗎？”有的同學說可以，有的說不行。于是，老師拿了一本作文書，輕輕地放在了上面。結(jié)果，沒有倒。再放第二本的時候，書就掉了下來，紙筒也倒了。然后，老師把白紙折成了一把七層的扇子，做“橋面”，再拿兩本字典做“橋墩。紙橋搭好了，先往紙橋的橋面上放上一本書，橋動也沒動。再加上一本字典在橋面上，橋沒有倒?！斑€能加一本字典嗎？”老師問大家。大家都不敢肯定。這時，老師又慢慢地加上一本字典。我們的心都快跳到嗓子眼了。字典加上去了，橋還是沒有倒。太好了！老師又準備加一本字典了。我的心呯呯地跳個不停。結(jié)果，橋仍舊穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)臎]有倒。第三個實驗終于成功了。

為什么在折成紙扇的紙橋上放那么多字典，橋都不會倒下來呢？這時，老師告訴了我們答案：因為紙橋的面積增大了，它能承受力量的能力也增強了。

原來這里面的學問還真不少啊！

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作者：小學三年級學生（3）班 郭柔焱   時間：2025-6-16 13:05