文章摘要：四年級(jí)作文450字:怎么寫(xiě)好自習(xí)課上的眾生相450字作文？“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，鈴聲代表著命令，課堂代表著紀(jì)律。可是同學(xué)們把這些規(guī)矩拋到了九霄云外，在自習(xí)課上大膽，放肆地講話(huà)，嬉笑，玩耍，有的同學(xué)還走下座位，去和其他人講話(huà)。我們出黑板報(bào)的同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便出起了黑板報(bào)，把今天是語(yǔ)文自習(xí)課，馬老師不讓我們?cè)谡Z(yǔ)文自習(xí)課上出黑板報(bào)也忘了一干二凈，一開(kāi)始，我們沒(méi)有講話(huà)，認(rèn)真專(zhuān)心著出著，沒(méi)過(guò)多久，也忍不住得跟著班上同學(xué)一起嬉鬧，“追打哄鬧。以下是曹楊寫(xiě)的《自習(xí)課上的眾生相》范文；

好自習(xí)課上的眾生相作文450字概況

• 作者：曹楊
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月07日 07時(shí)59分

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，鈴聲代表著命令，課堂代表著紀(jì)律。

可是同學(xué)們把這些規(guī)矩拋到了九霄云外，在自習(xí)課上大膽，放肆地講話(huà)，嬉笑，玩耍，有的同學(xué)還走下座位，去和其他人講話(huà)。我們出黑板報(bào)的同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便出起了黑板報(bào)，把今天是語(yǔ)文自習(xí)課，馬老師不讓我們?cè)谡Z(yǔ)文自習(xí)課上出黑板報(bào)也忘了一干二凈，一開(kāi)始，我們沒(méi)有講話(huà)，認(rèn)真專(zhuān)心著出著，沒(méi)過(guò)多久，也忍不住得跟著班上同學(xué)一起嬉鬧，“追打哄鬧。”......

同學(xué)們沒(méi)有想過(guò)這樣的結(jié)果會(huì)怎么樣，假如校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)我們班，看見(jiàn)班上同學(xué)亂成一鍋粥，會(huì)怎么想。在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校評(píng)比星級(jí)班級(jí)，我們班被評(píng)為了“三星班級(jí)”我覺(jué)這與我們班級(jí)平時(shí)的表現(xiàn)息息相關(guān)。我想：這一個(gè)細(xì)節(jié)往小處說(shuō)是違紀(jì)，往大處說(shuō)就是犯法。一個(gè)人在一個(gè)混亂的班級(jí)中學(xué)習(xí)，這是家長(zhǎng)為什么要把孩子送進(jìn)高檔初中的原因吧，一個(gè)孩子在一個(gè)好和不好的環(huán)境中的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是不一樣的，整天在那種玩，平均分只有６０～７０分的班級(jí)，這是誰(shuí)也不愿意的。隨著環(huán)境，成績(jī)有時(shí)也會(huì)有些提高。

所以，大家以后多遵守紀(jì)律，讓我們成為不是名校的名級(jí)。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 曹楊   時(shí)間：2024-12-7 07:59