文章摘要：小學作文450字:怎么寫好抄襲不好受450字作文？前幾天，老師叫全班寫一篇寫風景的作文。我的一個朋友對寫風景是一竅不通啊。他叫我?guī)退朕k法，這不是難住我了嘛。后來，他來找我，告訴我他要抄襲。就算我再怎么勸告，他也不聽。接著，他翻開作文書。一柱香煙的工夫，他就抄好了。以下是蔡游游寫的《抄襲不好受》范文；

好抄襲不好受作文450字概況

• 作者：蔡游游
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年02月03日 04時49分

前幾天，老師叫全班寫一篇寫風景的作文。

我的一個朋友對寫風景是一竅不通?。∷形?guī)退朕k法，這不是難住我了嘛。后來，他來找我，告訴我他要抄襲。就算我再怎么勸告，他也不聽。

接著，他翻開作文書。一柱香煙的工夫，他就抄好了。

第二天，老師叫全班同學一個一個地叫作文。他懷著緊張的心情，走上講臺。手中的原稿紙，不停地抖著。他慢慢地將作文叫給老師，只到老師的手里了，他的臉色越來越恐慌。交給老師后，他一步一步地走回位置。

老師整理好作文后，扯開嗓門，說“：班上有一位同學的作文寫得特別好，他就是麥林。”老師叫他出來朗讀作文，他搖搖晃晃地走道講臺前，拿著紙，讀作文........讀完作文，下課鈴也打了，也該放學了。麥林他走過來對我說“：剛才老師叫我去辦公室，她表揚我。”

“那不是很好嗎？”

“可是，那表揚不是靠我的努力得來的。心里很不好受！”

“那你去跟老師承認錯誤。”麥林點了點頭。

麥林已經(jīng)跟老師承認錯誤，他的心里也踏實多了。經(jīng)過這件事，我明白了：抄襲，令心里很愧疚。為什么不用自己的才能，去展現(xiàn)自己？為什么不用自己的風格，來寫自己喜歡的作文？

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作者：小學四年級學生（3）班 蔡游游   時間：2023-2-3 04:49