文章摘要：三年級(jí)狀物作文:怎么寫好宙斯和綿羊450字作文？據(jù)說(shuō)，很久以前人類的祖先馴服了綿羊。綿羊被人類統(tǒng)治覺得很不滿，他想成為自由的羊。于是，綿羊來(lái)到造物主宙斯面前，向他訴苦，希望宙斯能改變自己的命運(yùn)。綿羊說(shuō)：“仁慈的父親啊，您對(duì)自己創(chuàng)造的動(dòng)物都賦予了不同的禮物：有的是速度。以下是周珍霞寫的《宙斯和綿羊》范文；

好宙斯和綿羊作文450字概況

• 作者：周珍霞
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年01月17日 01時(shí)51分

據(jù)說(shuō)，很久以前人類的祖先馴服了綿羊。綿羊被人類統(tǒng)治覺得很不滿，他想成為自由的羊。于是，綿羊來(lái)到造物主宙斯面前，向他訴苦，希望宙斯能改變自己的命運(yùn)。

綿羊說(shuō)：“仁慈的父親啊，您對(duì)自己創(chuàng)造的動(dòng)物都賦予了不同的禮物：有的是速度；有的是威力，還有的是飛行的本領(lǐng)?？晌沂裁炊紱]有您能賦予我人所擁有的理智嗎？”

“是這樣的”，宙斯說(shuō)，“理智是最了不起的，它比威力更有力量，比速度更敏捷，比飛行更快速，這只是眾仙和人類才享有的，你不行?！?/p>

綿羊很失望，說(shuō)：“那么，我將永遠(yuǎn)被人類統(tǒng)治嗎？”

“當(dāng)然”宙斯回答。

“仁慈的父親，”綿羊接著問，“我不明白，您賦予我的禮物是什么？”

宙斯沉思片刻，說(shuō)：“我賦予你的是一種高尚的禮物，可是你不會(huì)感激我。那就是溫和。他使你沒有傷害別的動(dòng)物的欲望，不會(huì)做不義之事。”停了停，宙斯又說(shuō)：“俗話說(shuō)‘知足常樂’，好好珍惜你現(xiàn)在擁有的一切吧！不要等失去的時(shí)候，才知道擁有是多么幸福?！?/p>

綿羊聽后，恍然大悟，他獲得了自己應(yīng)有的禮遇，便不再訴苦，懷著感激離去了。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（2）班 周珍霞   時(shí)間：2024-1-17 01:51