文章摘要：四年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我最喜愛(ài)的老師400字作文？我最喜愛(ài)的老師我最喜愛(ài)的老師是王老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)得稍胖，個(gè)子不太高，但有一雙大眼睛，炯炯有神。王老師可厲害了，改作業(yè)很認(rèn)真，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的眼睛。上課時(shí)誰(shuí)不專心聽(tīng)講，她一眼就能看出來(lái)。以下是蔡雨熹寫(xiě)的《我最喜愛(ài)的老師》范文；

好我最喜愛(ài)的老師作文400字概況

• 作者：蔡雨熹
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月21日 21時(shí)39分

我最喜愛(ài)的老師我最喜愛(ài)的老師是王老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)得稍胖，個(gè)子不太高，但有一雙大眼睛，炯炯有神。王老師可厲害了，改作業(yè)很認(rèn)真，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的眼睛。上課時(shí)誰(shuí)不專心聽(tīng)講，她一眼就能看出來(lái)。

有一次上課舉手回答問(wèn)題，我第一個(gè)舉起手，可王老師并不叫我起來(lái)回答問(wèn)題，而是叫了一個(gè)沒(méi)有舉手的同學(xué)起來(lái)。這時(shí)我表現(xiàn)得有點(diǎn)急躁了，心想：“王老師難道沒(méi)有看見(jiàn)我舉手嗎？”于是我再次把手舉得高高的，王老師還是沒(méi)有叫到我。我坐立不安，有點(diǎn)按耐不住了。這時(shí)候，王老師看見(jiàn)了我的舉動(dòng)，同時(shí)也看穿了我的心思。

課后王老師耐心的對(duì)我說(shuō)：“我看見(jiàn)你舉手了，沒(méi)有叫你是因?yàn)槟?a href="http://hnjxzp.com/zt/congming/" title="聰明作文">聰明，你舉手說(shuō)明你已經(jīng)知道了答案，所以應(yīng)該把機(jī)會(huì)讓給別的同學(xué)?！睆哪且院螅遗e手回答問(wèn)題再也不那么急躁了。王老師平時(shí)上課對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但課余時(shí)間對(duì)我們很和藹、關(guān)心、照顧我們，就你媽媽一樣。我非常愛(ài)我們的王老師。

普洱市思茅一小一年級(jí)3班寧彥焜指導(dǎo)老師：王瓊

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 蔡雨熹   時(shí)間：2024-9-21 21:39