文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好文章“蛀蟲”了400字作文？小時(shí)候的我對(duì)漢字了解不深，常常被一些錯(cuò)字搞的摸不清頭腦，是一位名副其實(shí)的“白字專家?！闭橛诖?，進(jìn)而激發(fā)了我對(duì)漢字的濃厚興趣，使我更深切地感受到了漢字的神奇與魅力?？粗鴿h字那靈活的筆畫，好似一個(gè)個(gè)精靈在紙上玩笑嬉戲，給人以一種美的享受。以下是許昌艷寫的《文章“蛀蟲”了》范文；

好文章“蛀蟲”了作文400字概況

• 作者：許昌艷
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月08日 02時(shí)01分

小時(shí)候的我對(duì)漢字了解不深，常常被一些錯(cuò)字搞的摸不清頭腦，是一位名副其實(shí)的“白字專家?！闭橛诖?，進(jìn)而激發(fā)了我對(duì)漢字的濃厚興趣，使我更深切地感受到了漢字的神奇與魅力。

看著漢字那靈活的筆畫，好似一個(gè)個(gè)精靈在紙上玩笑嬉戲，給人以一種美的享受。初識(shí)漢字，我覺(jué)得漢字的兄弟姐妹太多了，多一撇，少一捺，添一點(diǎn)，減一鉤都可能造成把它們“調(diào)包”。記得二年級(jí)，我寫了一篇作文，自我感覺(jué)很好，覺(jué)得非常滿意，就得意洋洋交給了爸爸看，跟著跳到沙發(fā)上看電視去了。過(guò)不多久，爸爸莫名其妙地問(wèn)我“聽(tīng)聽(tīng)，問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”“說(shuō)吧！”我爽快地回答，“大陽(yáng)是什么東西？”這個(gè)問(wèn)題可把自稱天才的我難住了。“不會(huì)”我小聲答道?！斑@可是你自己寫的，怎么可能不知道！”爸爸打趣似的答道。說(shuō)罷，便拿著作文本在我眼前搖晃。我接過(guò)作文本，呀，把“太”字的點(diǎn)寫漏了，這一點(diǎn)之差把它的雙胞胎兄弟給扯了出來(lái)，“太陽(yáng)”變成了“大陽(yáng)。”

漢字如此奇妙，像歡樂(lè)的樂(lè)符回蕩在心間，不過(guò)你可別把它們給認(rèn)錯(cuò)了哦！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 許昌艷   時(shí)間：2024-11-8 02:01