文章摘要：四年級作文400字:怎么寫好語文之美400字作文？其實(shí)，枯燥的學(xué)習(xí)中也蘊(yùn)藏著美．．．．．．我輕輕的問語文 ：“你是什么?！闭Z文告訴我：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰累始干”的奉獻(xiàn)精神是語文?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”的美景是語文?！蔽抑?jǐn)慎的問語文：“美是什么。以下是郭若怡寫的《語文之美》范文；

好語文之美作文400字概況

• 作者：郭若怡
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年12月10日 21時20分

其實(shí)，枯燥的學(xué)習(xí)中也蘊(yùn)藏著美．．．．．．

我輕輕的問語文 ：“你是什么？”

語文告訴我：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰累始干”的奉獻(xiàn)精神是語文；“明月松間照，清泉石上流”的美景是語文?！?/p>

我謹(jǐn)慎的問語文：“美是什么？”

語文告訴我：“秋日蔚藍(lán)的天空中悠悠飄落的黃葉是一種美；放棄安逸舒適而笑傲霜雪的梅菊是一種美。美無時不有，無處不在。

我小心的問語文：“精神是什么？”

語文告訴我：“俯首甘為孺子?！笔且环N精神，“夸父逐日”是一種精神?！?/p>

我不解的問語文：“和你交流，會學(xué)到什么？”

語文笑著告訴我：“學(xué)習(xí)語文，你可以接李白之筆去描繪那“飛流直下三千尺”的瀑布；學(xué)習(xí)語文，你能感受到藍(lán)天中的白云飄逸；學(xué)習(xí)語文你可以感受到生活的美好。

與語文的對話結(jié)束后，我的心還在沉默，原來時間這么美好，值得我們用心感受，與語文交流，可以陶冶你情操，是生活更加豐富而富有意義。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（5）班 郭若怡   時間：2024-12-10 21:20