文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫好舉手，真難400字作文？"上課一定要舉手，回答老師的問(wèn)題。一定，一定。"我在我心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)。不就是舉個(gè)手。讀讀課文，或者回答幾個(gè)問(wèn)題有色和那么困難的，上課前幾分鐘我故作輕松地想著。上課鈴響了，洪老師走了進(jìn)來(lái)幾分鐘后洪老師提問(wèn)："哪位同學(xué)將《別餓壞了那匹馬》中的第2自然段有感情的讀一讀。以下是鄭春勇寫的《舉手，真難》范文；

好舉手，真難作文400字概況

• 作者：鄭春勇
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年01月09日 05時(shí)42分

"上課一定要舉手，回答老師的問(wèn)題。一定，一定！"我在我心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)。

不就是舉個(gè)手！讀讀課文，或者回答幾個(gè)問(wèn)題有色和那么困難的，上課前幾分鐘我故作輕松地想著。

上課鈴響了，洪老師走了進(jìn)來(lái)幾分鐘后洪老師提問(wèn)："哪位同學(xué)將《別餓壞了那匹馬》中的第2自然段有感情的讀一讀。"教師李靜的出奇，我偷偷的向周圍看了看，有的同學(xué)擺弄著自己的手指，有的同學(xué)玩著手中的白雪，根本沒把老師的話放在心里。只有成績(jī)好，朗讀水平好的幾個(gè)人舉起了手，我多希望有一個(gè)朗讀水平與我差不多的人也舉手，可是一個(gè)都沒有。半分鐘過(guò)去了，洪老師溫柔地說(shuō)："相信自己一定能行的。"

這是我的心理戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了：一個(gè)正方，一個(gè)反方。正方說(shuō)："一定要舉手，不就是讀讀課文。反方立刻反駁道："那萬(wàn)一讀錯(cuò)了，讀得不好不是要被同學(xué)笑話了？"經(jīng)過(guò)一番細(xì)想爭(zhēng)斗，我決定還是等下次上課在讀。

咳，舉手真難！我一定要戰(zhàn)勝心理的另一個(gè)我，大膽地舉起手來(lái)，相信我，一定能行的！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 鄭春勇   時(shí)間：2021-1-9 05:42