文章摘要：四年級作文400字:怎么寫好與文字共舞400字作文？曾幾何時，習慣在文字中起舞。那觸感十足的書頁，匆匆在時光中流過。有多少人記起又有多少人忘記，在書中與主角共同落淚共同歡笑的時光。只是靜靜的自我解嘲，清醒的始終是我自己。曾幾何時，愿意把自己封印在文字里。以下是鄧宇希寫的《與文字共舞》范文；

好與文字共舞作文400字概況

• 作者：鄧宇希
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分41段敘寫
• 更新：2021年06月27日 20時29分

曾幾何時，習慣在文字中起舞？

那觸感十足的書頁，

匆匆在時光中流過。

有多少人記起又有多少人忘記，

在書中與主角共同落淚共同歡笑的時光。

只是靜靜的自我解嘲，

清醒的始終是我自己。

曾幾何時，愿意把自己封印在文字里？

看到的，沒看到的，

皆是哲理。

大人說的道理為什么和書中不一樣；

生活為什么不及書中的美好；

我為什么不能相信有童話的存在；

為什么始終是我蒙在鼓里？

何時忘記，忘記憶起。

花開花落間，

只有少女的亭亭玉立；

只有將軍的英姿颯爽；

只有書生的念鄉(xiāng)情切；

只有佳人的盼君早歸。

生活在現(xiàn)實的只有我而已。

何時忘記，忘記遺忘。

記住書中的悲傷：

即使書中的人物開懷大笑，

也只是輕輕扯扯嘴角，

想著其他的悲傷。

記住書中的快樂：

即使書中的人物淚流滿面，

也只是眼眶微紅，

想著其他的歡樂。

不曾相信，

會與文字精靈共舞；

不曾懷疑，

會與文字妖精同飲。

艷麗的花開又落，

孤獨的秋千蕩起又落下，

在緩緩地訴說著什么，

是那份寂寞，

還是久違的溫暖？

只是翩翩起舞的旋律，

永遠不變。

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作者：小學四年級學生（3）班 鄧宇希   時間：2021-6-27 20:29