文章摘要：我和誰作文400字:怎么寫好我和筆400字作文？打從我認(rèn)識(shí)筆的時(shí)候，它就一直陪伴著我，至今有好幾年的時(shí)光了。光陰似流水，筆也不停地變化著。它構(gòu)成了我童年的美夢(mèng)，更為我寫下了多姿多彩的生活。小時(shí)候第一次接觸鉛筆的時(shí)候，小小的心靈，看到黑色尖尖的筆頭，身上披著一件花花綠綠的衣裳，不知道是看什么用的，小時(shí)候只知道亂涂亂畫，直到現(xiàn)在，它已經(jīng)是我知心的好友了。以下是潘紹伯寫的《我和筆》范文；

好我和筆作文400字概況

• 作者：潘紹伯
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月11日 19時(shí)49分

打從我認(rèn)識(shí)筆的時(shí)候，它就一直陪伴著我，至今有好幾年的時(shí)光了。光陰似流水，筆也不停地變化著。它構(gòu)成了我童年的美夢(mèng)，更為我寫下了多姿多彩的生活。

小時(shí)候第一次接觸鉛筆的時(shí)候，小小的心靈，看到黑色尖尖的筆頭，身上披著一件花花綠綠的衣裳，不知道是看什么用的，小時(shí)候只知道亂涂亂畫，直到現(xiàn)在，它已經(jīng)是我知心的好友了。

走進(jìn)小學(xué)，了解到各種各樣的筆的使用更加廣泛。上課時(shí)老師拿著粉筆在黑板上不斷地把知識(shí)傳授給我們。

各種各樣的蠟筆更是變化萬千，它能畫出各種色彩，把大自然的美景留在紙上。

隨著年紀(jì)的變化，到了三年級(jí)，就開始使用毛筆，有粗有細(xì)，傳傳誦著中華文明的象征意義。

到了五六年級(jí)，就開始用鋼筆或圓珠筆整理筆記。爸爸給我買來了一支鋼筆，綠色的身子，白色的帽子，外形粗壯。圓珠筆光滑流利，“足跡”處處可見。

一個(gè)個(gè)階段，我和筆的生活是那么有趣和甜蜜，也非常值得回憶。我喜愛它，因?yàn)樗跓o形中默默地為我無私奉獻(xiàn)著，努力地耕耘著！！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 潘紹伯   時(shí)間：2024-12-11 19:49