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        誰的本領(lǐng)大 400字

        文章摘要:四年級作文400字:怎么寫好誰的本領(lǐng)大400字作文?星期天的上午,小明做完作業(yè)就到外面玩去了。留在課桌上的文具們開始嘰嘰喳喳地爭論起來了。鉛筆首先發(fā)言啦,“我的用處最大了,主人每天寫字,畫畫全離不開我?!薄拔业挠锰幉糯竽?,在你寫錯的時候,全憑我?guī)湍阈薷腻e誤呢。以下是魏嵌寫的《誰的本領(lǐng)大》范文;

        好誰的本領(lǐng)大作文400字概況

        • 作者:魏嵌
        • 班級:小學(xué)四年級
        • 字數(shù)400字作文
        • 體裁
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2024年11月15日 23時06分

        星期天的上午,小明做完作業(yè)就到外面玩去了。留在課桌上的文具們開始嘰嘰喳喳地爭論起來了。鉛筆首先發(fā)言啦,“我的用處最大了,主人每天寫字,畫畫全離不開我?!薄拔业挠锰幉糯竽兀谀銓戝e的時候,全憑我?guī)湍阈薷腻e誤呢?!毕鹌ね现刂氐哪械鸵粽f。

        “在鉛筆變禿時,是我把你削尖的。我的用處不大嗎?”削筆刀也加入了爭論的行列。

        “主人每天拿我的時間最長,天天不離手。這難道不能說明我的本領(lǐng)最大嗎?”鉛筆尖著嗓子說。

        “有一次主人忘帶我了,有了錯也不能改,結(jié)果作業(yè)本上被老師打了好多紅叉。”橡皮接著說。

        “沒有我,鉛筆要不了多久就得停業(yè)休息,還不是我的用處大?”削筆刀得意地說。

        他們就這樣你一句、我一句爭個不停,而一旁的筆盒確默默無語,沒吱半點聲。

        這時候,小主人從外面回來了,他把鉛筆、削筆刀、橡皮等都放到了筆盒里,收了起來。

        躺在寬松、舒服的筆盒里,文具們接著議論開了,最后他們一致同意,認為謙虛的筆盒功勞最大。

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        作者:小學(xué)四年級學(xué)生(3)班 魏嵌   時間:2024-11-15 23:06

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