文章摘要：五年級(jí)作文400字:怎么寫好放大鏡和顯微鏡400字作文？放大鏡和顯微鏡一起住在科學(xué)老師的柜子里。一天，科學(xué)老師提著一個(gè)木頭箱子走進(jìn)了教室，同學(xué)們用疑惑的眼光看著老師。老師在講臺(tái)前站定后，打開箱子，從里面取出了一個(gè)東西放在講臺(tái)上，大家都不認(rèn)識(shí)它。老師對(duì)我們說：“今天我們要用顯微鏡看東西。以下是馬瑞麟寫的《放大鏡和顯微鏡》范文；

好放大鏡和顯微鏡作文400字概況

• 作者：馬瑞麟
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月22日 08時(shí)41分

放大鏡和顯微鏡一起住在科學(xué)老師的柜子里。

一天，科學(xué)老師提著一個(gè)木頭箱子走進(jìn)了教室，同學(xué)們用疑惑的眼光看著老師。老師在講臺(tái)前站定后，打開箱子，從里面取出了一個(gè)東西放在講臺(tái)上，大家都不認(rèn)識(shí)它。老師對(duì)我們說：“今天我們要用顯微鏡看東西。先來認(rèn)識(shí)一下顯微鏡。”哦！原來這家伙就是傳說中的顯微鏡。同學(xué)們認(rèn)識(shí)顯微鏡后，老師讓我們觀察顯微鏡下的洋蔥切片。

在顯微鏡下，經(jīng)過染色的洋蔥細(xì)胞顯得那么清晰。同學(xué)們紛紛贊嘆：“哇！這顯微鏡真神奇！”“是?。√珔柡α?。”“對(duì)呀！這顯微鏡可比我家的放大鏡強(qiáng)多了！”．．．．．．顯微鏡聽了這些贊美，高興極了，瞥了一眼放大鏡：“沒用的家伙！”

從此，顯微鏡再也不理睬放大鏡了。放大鏡傷心極了，準(zhǔn)備回柜子，被老師看見了，放大鏡把事情的來龍去脈告訴老師后，老師對(duì)顯微鏡說：“顯微鏡，人們是由放大鏡才造出你的，他是你的祖先，你應(yīng)該尊重放大鏡。”

顯微鏡聽完老師的話，臉紅了，覺得十分慚愧。從此以后，顯微鏡和放大鏡友好地相處了。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 馬瑞麟   時(shí)間：2024-11-22 08:41