文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好老師的“回聲”400字作文？這幾天，我終于沒有聽見老師的回聲了。大家可能還不知道這是怎么一回事吧。那我就幽默的給大家講一講這件事吧。在二。三年級的時候，我們總是喜歡接老師的嘴，所以，我把它叫做“聲”。老師的“回聲”先是由：白子俊。以下是楊彩紅寫的《老師的“回聲”》范文；

好老師的“回聲”作文400字概況

• 作者：楊彩紅
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年11月16日 23時31分

這幾天，我終于沒有聽見老師的回聲了！大家可能還不知道這是怎么一回事吧！那我就幽默的給大家講一講這件事吧！

在二.三年級的時候，我們總是喜歡接老師的嘴，所以，我把它叫做“聲”！老師的“回聲”先是由：白子俊.黃華德.支薄堤創(chuàng)作的。后來，回聲像是一種傳染病，傳染給了N個人！如：倪晗.王攀宇.代素森等人......

這幾天，我終于知道了“回聲”傳染病的科學(xué)原理和治“回聲”的藥方！

這個傳染病的科學(xué)原理有N種理由：

第一！它的發(fā)病期在上課時發(fā)病。老師一說話，“回聲”就開始傳播。

第二！他說的話百分之九十九都是廢話，只有百分之一才是正話。

第三！回聲說話還不大結(jié)巴！因為，它全是廢話。

這就是“回聲”的科學(xué)理由！它的藥方現(xiàn)在我開始公開！

第一！用膠布把廢話封住。

第二！用黃蓮弄成水給接嘴的人喝。

第三！遇上接嘴的人狠狠地抽自己幾下。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（3）班 楊彩紅   時間：2024-11-16 23:31